《电阻的测量》教学设计 (5).docVIP

《电阻的测量》教学设计 【教学目标】 ◆知识与技能 1、进一步练习使用电压表、电流表和滑动变阻器。 2、会用伏安法测电阻。 3、加深对欧姆定律及其应用的理解。 ◆过程与方法 1．培养通过实验收集信息的能力，学习从收集的信息中分析、归纳规律，尝试根据实验数据得出的结论，有初步的分析概括能力； 2．培养学生的观察能力和分析概括能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力。 ◆情感、态度与价值观 1．增加对物理学的亲近感，保持对物理和生活的兴趣。 2．增进交流与合作的意识。 3．保持对科学的求知欲望，勇于、乐于参与科学探究。 【教学重点】 根据实验原理设计电路图，并且能用滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压。 【教学难点】 引导学生分析实验数据，发现规律，加深对电阻概念的认识。 【教学准备】 干电池和电池盒（各三个）、导线7根、5欧10欧15欧的定值电阻、滑动变阻器、灯座、2.5V小灯泡、开关、电流表、电压表各一个。共准备24组。 【教学过程】 一、引入新课 1、问题： 欧姆定律的内容是什么？ 公式及变形公式是什么？ 在学生回答问题的基础上，爬黑板默写公式。引导学生根据公式变形找到一种测量电阻的方法。 介绍电压表和电流表又分别叫伏特表和安培表，所以，这种测电阻的方法又叫伏安法。板书实验原理。 2、出示学习目标： （1）、进一步练习使用电压表、电流表和滑动变阻器。 （2）、会用伏安法测电阻。 （