分子热运动课后作业.docVIP

分子动理论 第一课时 教材分析： 本节是课本第十三章热现象及应用第一节，教材以许多宏观现象为例，通过分析研究其微观机制，让学生了解分子动理论的基本观点，为进一步了解温度和气体压强的微观意义，理解物体的热力学能及改变物体热力学能的方法奠定基础。 学生分析： 初中三年级的学生，小学了解了一些热现象也接触了分子动理论的内容，但大都是定性的实验观测，并且印象不深；现在的学生活泼好动，思维活跃，接受新知识的能力强。 教学目标： 知识目标： 了解扩散现象，分子热运动，固体、液体、气体的微观结构。 了解分子间作用力的规律 理解分子动理论的基本观点。 能力目标： 通过本节的学习，能够让学生从微观角度解释生活中的一些宏观现象。 提高学生的观察能力，增强分析问题解决问题的能力，归纳总结能力。 情感目标： 增强学生关注科技，关心环境的意识。 教学重点：物质的组成，扩散现象，分子热运动 教学难点：固体、液体、气体的微观结构 分子间的作用力 教学策略： 通过简单的学生实验，锻炼学生的动手能力，提高学生的观察能力。 利用多媒体教学，开阔学生视野，提高学生学习兴趣。 通过和学生一起提出问题，分析问题，解决问题的过程，一方面营造一个生动活泼的学习气氛，另一方面锻炼学生分析问题解决问题的能力。 教具准备： 多媒体课件，烧杯，水，冰块，酒精灯，红墨水，