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小学文明礼仪工作计划 小学二年级上册文明礼仪教育教学计划 一、 指导思想 文明礼仪是素质的重要内容，良好的文明礼仪可以使 人终身受益。面对二年级学生，更应该重视良好文明礼仪 的培养。他们到底应该怎样规范自己的行为，以适应学校 的生活，确保学习任务的完成，这就需要教师做大量的工 作，来帮助他们养成良好的行为习惯。 本教材以贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导 纲要》为核心，以提高小学生文明素质，提高思想道德修 养为目的，以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》中 相关内容为依据，共包含8课。 二、 教学内容 第一部分个人礼仪 站姿 坐姿 走姿 4?蹲子 嚼口香糖 第二部分.交往礼仪 赞美别人 保持安静 敲门 第三部分?公共礼仪 11?迟到的礼仪 课堂上的礼仪 乘升降电梯 成自动扶梯 在理发店里 三、 教学措施 1、 学习基本的文明礼貌用语的含义和用法。 2、 借助课本的插图，了解生活情景如何用。 3、 通过学生联想生活实际，创造性地模拟生活场景， 学以致用。 4、 培养学生的文明意识，通过讨论明确不文明的行 为。 5、采用知识问答的形式，记忆基本的礼仪。 6、通过交流体验卡，激发学生的文明表现欲望。 四、 教学方法： 1、榜样示范 培养学生良好习惯的最佳方式就是为学生提供榜样， 让学生模仿。榜样主要是指教师和学生中的佼佼者。在日 常工作中，教师一方面要规范自己的一言一行、一举一动, 作学生的表率。一方面要大量发现学生中的佼佼者，树立 榜样。发现学生的优点，具体细致地指出他们的长处，使 这些同学更加努力，保持自己的优势，促使其他同学更用 心。 2、实际演练 儿童行为习惯的养成，必须要有实际表演练习，按常 规训练内容的具体方法让学生去做一做，演练演练，行为习 惯就在这演练过程中开始形成,教给他们行为准则，而不让 他们去做，就难以形成言行一致的品质习惯。 让学生做一做，演练演练，明确各项内容的具体要求, 就在这演练的过程中学生就会记在心中，落在行动上，养 成习惯了。平时，可紧密结合教学过程随时讲评学生的常 规遵守情况，使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练 活动中去。并对难以形成的习惯进行反复地行为演练。‘严 格要求，耐心疏导，反复训练”是养成良好习惯的关键。 五、课时安排 36课时 黄岗中学文明礼仪年度工作计划 一、活动背景 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。 长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是 体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大, 真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进 友谊、加强合作、促进发展的重要手段。 青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军， 培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、 热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的 重点工作之一。根据青少年的年龄特点和身心发展规律， 把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开 展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，全面提高青 少年的德育素质和行为规范，是全面提高青少年德育教育 工作的重要举措。 二、 活动主题 “文明礼仪伴我行” 三、 活动时间 2012年9月1日至2012年12月31日。 四、 活动具体要求 1、遵守好学校的各项规章制度，做好每日常规工作。 按时来校学习，不迟到，不早退，在校园内坚持说好 普通话，主动和老师同学打招呼。 上学、放学靠右行走，课余文明地活动，不要追追跑 跑。 做好课间操。 爱护好学校的环境卫生，不乱扔一片纸屑、一个食品 袋、一点垃圾，各班每天进行好一日二扫工作，垃圾倒到 规定位置，各班的文明礼仪监督员每一个课余时间都要站 好岗，确保公共区干净整洁，无一点脏东西。 上好每一节课，做好每一次课前准备，听到上课铃声 有序地进教室，并立刻安静下来，上课时认真聆听、专心 思考、积极举手回答问题，学会质疑，按时按要求完成好 各科作业。 2、每周轮流的文明卫生巡逻队员，各班级的每日学生 干部，普通话、文明礼仪监督员认真做好一日常规评比检 五、活动安排 九月份 1 一月一个好习惯：主题是“说文明话，办文明事，做 文明人”，人人争获“语言文明星”，开展争创“文明礼仪 标兵班”活动。 2、 开展“文明礼仪伴我行”活动启动仪式，在启动仪 式上，进行“告别不文明言行，争做宝华文明人”宣誓仪 式。 3、 张贴文明礼仪宣传标语。各班出好体现“文明礼仪” 为主的黑板报，进行“特色班级”评比活动。 4、 “雷锋精神伴我行”主题活动，“革命传统教育”讲 座。 十月份 1、一月一个好习惯：养成“遵守课间礼仪”的好习惯, 人人争获“课间礼仪星”。 2、 “我身边的不文明行为”调查活动评比 3、 各班建设好“文明监督小队” 十一月份 1、 一月一个好习惯：养成爱惜粮食、文明用餐”的 好习惯，