《第一节 多变的天气》教案1.docVIP

《第一节 多变的天气》教案 教学目标： （一）、知识和技能： 1.学会正确描述天气，理解天气的重要特点，能够准确判断对天气和气候的描述。 2.大致了解天气预报的制作过程，初步学会判读简单的卫星云图，熟悉常见的天气符号。 3.知道空气质量高低的表示方法，初步学会分析判断影响一个地区空气质量的因素。 （二）、过程与方法： 1.选择一个特定的时间，留心观察天气的变化过程，认真体会天气的特征。 2.带领学生参观气象站，让学生实地感受简单天气预报的制作过程。 3.选择一个学生比较熟悉的大气污染事例，让学生尝试着分析污染形成的原因。 （三）、情感、态度和价值观： 1.通过学习天气及其影响，明确天气与人类活动之间的辩证关系，激发学生学习地理知识的热情，并让学生养成趋利避害的观念。 2.通过了解天气预报的制作过程，让学生养成科学、严谨和求真务实的治学精神。 3.在了解和分析影响环境质量因素的过程中，培养学生热爱大自然、减少污染、保护环境的可持续发展观念。 教学重点： 1.天气与人类活动的关系； 2.常见天气符号的识别； 3.天气预报中常用术语和风向风力图标的含义； 4.常见大气污染现象的成因分析。 教学难点： 1.降水概率、风力风向图标等的含义； 2.“城市空气质量日报”图的判读。 教学方法：讲授法、分组讨论法、实地考察法。 教学手段：课件、教材中的插图、互联网。 教学过程： 【导入】天气变化对