五年级上册语文20鸡毛信.pptVIP

北师大版五年级语文上册第七单元 说学情 针对五年级学生而言，能借助拼音学习生字，利用工具书查字典或联系上下文理解词意，能自读自悟,抓住重点词句品读文本，体会作者表达的情感。由于部分学生基础较差，不具备以上能力。因此，在学习生字词时有必要带上拼音学习，在品读文本让学生合作探究的同时应正确引导﹑适时点拨，引领他们去获取知识。 说教材 本单元课文的主题是让我们感受人世间美好的情怀。而本课则通过刻画一个机智勇敢的抗日小英雄海娃的形象。面对凶残的敌人，海娃巧妙周旋，沉着应对，终于及时将信送达目的地。 教学目标 1.能快速、流利地阅读课文，了解课文大意。2.欣赏海娃的机智勇敢、不怕牺牲。3.能用自己的话转述这个故事。 教学重难点 体会海娃这一人物形象的特点。 选择自己觉得最有效的方式读课文，思考： 1.海娃送信一路上遇到了哪些困难，他是怎样克服的？ 2.课文是按照怎样的顺序记叙的？请用小标题的形式概括出来。 海娃送信遇到的困难 克服的办法 威逼搜身 夜逃被抓 要求带路 不幸负伤 遇到鬼子 巧妙藏信 机智回答 重新藏信 引敌进圈 忍痛报信 夜逃被抓 事情发展的顺序 诱敌入圈 完成任务 思考 海娃是个怎样的孩子？ 机智勇敢可爱的孩子? 文中是怎样刻画这个机智、勇敢、可爱小英雄形象的呢？ 你最喜欢文中的哪个情节？???  为什么张连长称赞海娃是小八路、小英雄？ 在抗日战争中涌现出无数像海娃一样的少年 英雄，你能说出你所知道的儿童英雄的名字吗？ 拓展延伸 王二小 张嘎 身边现代小英雄 　　　现在我们生活在和平年代，我们生活在幸福与快乐之中，在我们周围也涌现出了一些小英雄，他们勤奋好学、艰苦朴素、乐于助人、敢于和坏人坏事作斗争……你能找到吗？夸夸身边的现代小英雄。 板书设计： 20、鸡毛信 抗日小英雄 海娃 傍晚送信 → 被敌所困 → 逃跑被抓 → 引敌入围