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《物体的浮沉条件及应用（2）》教学设计 单 位 公主岭市范家屯镇第二中学校 学 　科 物理 课 题 物体的浮沉条件及应用（2） 课 型 新 授 课 课 时 一课时 教 学方 法 归纳、观察、探究相结合 教学手段 多 媒 体 教　者 邢丽敏 教学目 标 知识与技能：1、能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。 2、了解利用空心的办法增大浮力。 3、了解轮船、潜水艇、气球和飞艇、密度计的浮沉原理。 过程与方法：1、通过做“空心的酒杯能漂浮在水面上”的实验，学习研究问题的方法。 2、通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。 情感与价值观：1、使学生通过知识的探究过程形成研究探索意识和勇于创新精神。 2、通过古人对浮力的应用培养爱国情感和应用知识解决问题的能力。 教 学重 点 轮船的工作原理、排水量应用问题 ；密度计的相关问题。 教 学难 点 物体浮沉条件在实际生活中的应用 教　 　学　 　过　 　程 流 程 教 　师　 活 　动 学生活动 设计意图 导入新 课 播放辽宁舰电子相册引入课题。 观察联想 引发学生求知