江苏太仓中等专业学校2018级机电技术应用专业实施性人才培养方案.PDFVIP

机电技术应用专业实施性人才培养方案 江苏省太仓中等专业学校 2018 级机电技术应用专业实施性人才培养方案 一、专业与专门化方向 专业名称：机电技术应用（专业代码051300） 专门化方向：机电设备安装与调试、自动化生产线运行 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制：3 年 三、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好 的职业道德和职业素养，掌握机电设备安装与维修技术的理论知识、应用技术和操作技能；具 备工业机器人及其作业单元的自动生产线的安装、编程、调试、运行、维护维修、营销、初步 开发等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 工业机器人操作员 维修电工（四级） 工业机器人编程员 本科： 装配钳工（四级） 高职： 自动化生产线运行 工业机器人安装调试员 机器人工程 工具钳工（四级） 机电一体化技术 机电设备管理维修员 机械设计制造 GB 工业机器人工 机电设备维修与 电气技术员 及其自动化 管理 企业维修电工 机械工程 维修电工（四级） 自动化生产设备 企业装配钳工 电气工程及其 机电设备安装与调试 装配钳工（四级） 应用 机电设备装调工 自动化 GB 工业机电工 企业值班电工 注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业 资格证书。 五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 2.具有健康的身体和心理。 3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。 4.具有良好的人际交往、团队协作能力。 5.具有良好的书面表达和口头表达能力。 6.具有良好的人文素养和继续学习能力。 7.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。 1 机电技术应用专业实施性人才培养方案 8.具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。 （二）职业能力（职业能力分析见附录） 1.行业通用能力： （1）识读图