《巩乃斯的马》课件2.pptVIP

巩乃斯的马 周涛 你见过群马飞奔的壮丽场面吗？走入《巩乃斯的马》，你一定会被深深的震撼，为马的魅力所折服。 今天，我们就来学习当代散文家周涛写作的《巩乃斯的马》。 作者简介 周涛，1946年出生，中国著名诗人、散文家。祖籍山西，在京启蒙,少年随父迁徙新疆。目前出版诗集、散文集20多种，深得读者喜爱。曾获全国诗集奖和全军八一奖，1998年获首届鲁迅文学奖，是新边塞诗的代表人物。同时也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家。 整体感知 自读要求： 1.自由读课文，读不流利的地方多读几遍。 2.交流分享：你最喜欢文中的哪些句子，为什么？ 字词学习 迅疾猛烈 烟尘滚滚 山洪奔泻 争先恐后 前呼后应 披头散发 淋漓尽致 临危不惧 奔腾喧嚣 悲怆苍劲 惊心动魄 受用不尽 细节分析 学习第1自然段 从这一段中你知道了什么？ 草原上的雨来势凶猛，“我”见到了最壮阔的群马奔跑的场面。 你能找出描写暴雨的句子吗？ 那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。 从哪儿看出暴雨来势凶猛？ “孤鹰击落”、“草原烟尘滚滚”、“真是一场来势凶猛的暴雨”等语句。 请同学们有感情地朗读这一自然段，注意读出迅疾猛烈之感。 学习第2、3段 自由朗读第2、3自然段，边读边想象眼前这幅群马奔腾的壮阔景象。 “争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！”这句话好在哪里？ 四个词语的连用，恰当地写出了群马奔跑时的气势。 读一读这句话，注意节奏，读出递进的气势。 “有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将……” 如何理解这句话？ 它们好像要与闪电作战，好像要成为指挥战斗的将军，连小马都在慌乱时刻临危不惧，甚至连牧人的喊叫也淹没在这气势汹汹的群马奔腾之中，这是一幅多么壮观的景象！ “雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。” 你从中体会到什么？ 马蹄声、嘶鸣、叫喊声和雷声、雨声交织成一幅惊心动魄的搏斗场面，真是震撼人心！ 学习第4自然段 当我们看到这壮阔的景象时，“我”的心情是怎样的？ “我”久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。 作者真的是发愣、发痴、发呆吗？ 不是，作者是被马群在暴风雨中纵横驰骋、自由奔放的场面深深吸引、震撼住了。 总结升华 作者描写了一幅群马奔腾的壮阔场面，表达了作者对生活的感悟，面对生活中的一切艰难险阻，都要毫不畏惧，生命不息，追求不止。 课后作业 1.课文第二段用了不少比喻句，找出来读一读，背一背，体会课文描写的马群奔跑的壮阔场面。 2.根据中心表达的意思，结合生活实际，写一写自己遇到困难时，自己是如何做的，形成对比或引起共鸣。 再见 * *