物体的沉浮条件及应用 (8).docVIP

人教版八年级物理《物体的浮沉条件及应用》教案设计 教案背景 1，面向学生：√中学 □小学 2，学科：物理 2，课时：1 3，学生课前准备： 预习课文，理解物体的浮沉条件及在实际中的应用。 设计小实验：做一个能承载重物的橡皮泥或其它材料的小船；做一个塑料袋热气球。 教学课题 知识与技能 ： 1、理解物体的浮沉条件。 2、理解上浮、悬浮、下沉的概念。 3、知道浮力在实际生活中的应用。 过程与方法：? 1、从生活实际出发，培养探究物理学的有关知识，深入认识事物的能力。 2、经历设计橡皮泥船及塑料袋热气球的过程，通过参与探究小实验的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。 情感、态度与价值观： 1、让学生关注生产、生活中有关浮力的应用，具有理论联系实际的意识。 2、通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。 教材分析 本节教学内容来自人教版八年级物理第十章第3节《物体的浮沉条件及应用》，授课中通过实例让学生观察讨论分析物体的浮沉条件，并让学生知道浮力在实际中的应用，通过小实验探究让学生加深对浮力应用的理解，让学生关注生活中的物理知识，养成关注生活的习惯。 教学重点： 1、能结合实例认识物体的浮沉条件。 2、理解上浮、悬浮、下沉的概念，会从比较浮力与重力大小、物体与液体密度大小判断物体的浮沉。 3、理解轮船、潜水艇原理及热