《空城计》教学设计-1-2.docVIP

《空城计》教学设计 教学目标： 1、知识与技能： （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）正确认读本课十一个生字，会写十个。 （3）理解课文的内容，体会了解诸葛亮。 2、过程与方法： （1）学生反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。 （2）展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。 （3）让学生自己发现问题，合作探究，解决问题。 3、情感态度与价值观： 让学生了解诸葛亮此人，并学习他遇事沉着冷静、足智多谋。 教学重难点： 了解历史故事，感受人物的美好品质。 教学准备： 多媒体课件；相关影片资料。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、激趣引入。 今天老师给同学们带来了一个历史故事，放录像《三国演义》中《空城计》的片段。大家猜一猜这是那个名著中的故事。你们是不是很感兴趣？请同学们快快打开书，齐读标题《空城计》。 二、初读课文。 1、学生自由读课文，遇到不认识的字，用你们喜欢的方式解决，看谁把课文读得正确、流利。 2、小组内采用自己喜欢的方式识字，并交流识字的方法。 3、检查识字情况。 4、检查朗读。 三、理解课文。 1、自己再仔细地读一读课文，边读边想，课文中你还有那些不懂的问题，可以写出来，小组内先讨论解决，解决不了的问老师。 2、小组交流，合作探究解决问题。 3、小组汇报，全班交流。 根据学生的问题进行点播拓展，使学生深刻理解课文的内容及情感。同时，要调动学生多种