物体的沉浮条件 (4).docxVIP

课题： 物体的浮沉条件 课题： 学习目标： ?1.知道物体的浮沉条件。 ?2.会对生活中浮力的现象加以解释。 ?3.以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。 重点： 掌握物体的浮沉条件。 难点： 通过对常见浮力现象的分析得出物体的浮沉条件。 ?教学过程： 一、导入新课 在穿岩山森林公园中有个美丽的室外游泳池，吸引了大量的游客。人们在游泳池中游泳时，时而漂浮于水面，时而潜入水底。 第一艏国产航母已于2017年4月26日下水，举国欢庆！由钢铁制成的近6万吨的国产航母能浮在水面上，而手中的一棵铁钉放入水中却会立即下沉，这是为什么？ 二、物体的沉浮条件 1、演示： A、乒乓球在水中上浮。 B、小石块在水下沉。 问题：到底什么决定了物体的沉浮？ 2、实验验证：用弹簧测力计测出重物的重力和在水中的浮力，再把重物放入水中，观察重物在水的沉浮。 3、学生总结和猜想：物体沉浮的条件。 4、分析物体沉浮时的受力关系，总结出物体的沉浮条件。 当 F浮 G物 时，物体上浮，最后漂浮在液面上； 当 F浮 = G物 时，物体悬浮，静止在不中； 当 F浮 G物 时，物体下沉，最后静止在容器底面上。 5、课堂思考：漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？ 共同点： 在平衡力的作用下静止不动。 ? ? ? ? ?? 漂浮与悬浮在液面上的物体，浮力等于重力。 不同点： 漂