《电阻的测量》教学设计 (3).docVIP

PAGE 7 第3节 《电阻的测量》教学设计 洛龙区第七实验学校 何群玲 课题 电阻的测量 教 学 目 标 （一）知识与技能 1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法。 2.学会用伏安法测量电阻。 3.加深对欧姆定律及其应用的理解。 （二）过程和方法 1.通过实验测量出待测电阻的阻值。 2.通过测量小灯泡电阻的实验加深温度对电阻影响的理解。 （三）情感态度与价值观 重视学生对物理规律客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。 重点 难点 教学重点：根据实验原理设计电路图，并且能用滑动变阻器来改变待测电阻两端的 电压。 教学难点：如何引导学生分析实验数据，发现规律，加深对电阻概念的认识。 教学方法 小组合作学习法、讨论法、实验法。 教具学具 定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线若干、PPT课件。 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 情 境 引 入 课 题 寻求帮助： 实验室里有些定值电阻没有标签了，你能帮老师重新贴好正确阻值的标签吗？ 电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？ 本节课我们一起来学习电阻的测量。 引发学生的思考。 学生回答：能或不能。 学生思考，小组讨论。 从生活中的实际问