语文苏教版二年级下册《20.欢乐的泼水节》.docVIP

课题：《欢乐的泼水节》 第（1）学时 主备人：严亚英 教材分析 《欢乐的泼水节》这课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育，全文有三个自然段，第一自然写凤凰花开了，一年一度的泼水节到了，第二自然段是全文的重点部分，这有五句话，具体生动地写了泼水节的欢乐场面，第一、二句写人们做的准备，第三、四句写泼水的场面，第五句点出了泼水的象征意义，第三自然段略写了泼水节的其他活动。 设计意图 　因民族差异，学生对泼水节了解较少，难以与课文产生情感共鸣。学生年龄小，又有强烈的好奇心，思维较活跃。根据新课标及教材的安排，再结合二年级学生的年龄特点来设计。　 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课16个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3．知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。 教学重点 图文结合，理解课文内容。 教学难点 有感情的朗读和背诵课文。 教学准备 　教学挂图、生字卡片。 板书设计 20．欢乐的泼水节　　　　　　　　　早早　 早已　　　　　　　　 追赶　　泼水 练习设计 （含课内、课后） 一、练写“幸”“旁”“备”。 二、数笔画，填空。　　“离