语文苏教版二年级下册21.真想变成大大的荷叶.docVIP

2017 年__春__学期 __语文__科教学设计方案 任课教师__周梅娟_______ 2017 年 4 月 日 课 题 21.真想变成大大的荷叶 课时 安排 2 课型 新授课 教学 目标 1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.通过朗读感悟，激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉悦。 教学 重点、 难点 重点：理解由生字新词，感情朗读并背诵课文；激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉悦。 难点：理解“我”为什么最想变成大大的荷叶。 教学 方法 讲授法、游戏法、直观教学法 课前 准备 PPT 教学 过程 教师活动（包括课题引入、教师活动、学生活动、课堂小结） 设计意图（集体备课教学提纲） 讲授 活动 讲授 活动 第二课时 复习导入 复习词语（指名读-开火车-齐读） 热情 透明 游入 穿梭 眨眼 一柄大伞 举着 嬉戏 雨滴 蝈蝈 清凌凌 花丛 荷塘 静静地举着 弯弯的新月 谈话：①你看到这课题有什么疑问吗？（生：……） 带着问题自由朗读课文，给课文分小节。 新授课 学习第一节 1. 一年四季中最热的季节是什么季节？（夏季） “夏天来了，夏天是位小姐姐……相变点儿什么？”孩子们你想变点什么？ （