语文苏教版二年级下册猴子种果树第二课时.docxVIP

《猴子种果树》教学设计 教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。 教学准备： 头饰：猴子、乌鸦、喜鹊、杜鹃；习字册、小黑板 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、揭题质疑 　　1、小朋友们，今天我们来学习一篇童话故事《猴子种果树》。 　　　 板书课题 2、教学生字“猴”： ?? 你怎样记住“猴”字？??? 指名答??? 描红 3、齐读课题。读了课题，你有什么问题想问吗？ 二、初读课文 ??? 1、过渡：小朋友们很会动脑筋，提出了这么多有价值的问题，让我们一起到课文中去寻找答案吧! 2、学生各自练读课文。 要求：(1)、借助拼音，读准字音，读通句子。 ????? (2)、标出自然段序号。 3、指名分自然段读课文。 根据学生读的实际情况板书不易读准的词语，师生共同正音，并指导读通句子。 4、以小组为单位，商量用自己喜欢的方式读课文，力求正确、流利。 教师根据学生的实际情况随机进行生字词的正音，有的放矢地进行新词教学 三、整体感知 ??? 1、小朋友们，现在你们能回答开始提出的问题吗？ 学生交流 2、引导学生归纳填空， 出示：猴子先种______树，后来等不及，改种_____树，又等不及，便改种______树、______树，结果________________。 四、自主识字 ??? 1、学生各自认读课文后的生字，不熟的字借拼音多读几遍。 2、四人小组交流识记字形的方法。 3、全班交流。把你的好方法说给大家听。? 描红 4、学生在《习字册》上练写，教师巡视指导。