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第一课时
评选吉祥物调查方法，记录调查数据
教学目的：
1，结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计调查的必要性；
2，结合调查活动，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。
3，在调查活动中，通过交流，养成接纳，鉴意见的赏他人的良好习惯，在表达
自己意见的过程中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。
教学重点：根据统计需要，正确分类收集，整理数据
教学难点：培养学生细心，严谨的学习态度和能力
教学准备：课件 学具：调查表
教学过程：
一，谈话引入
1，课件出示：兔子，猴子，鱼，熊猫，你们发现了哪些动物？
2，你最喜欢的是什么动物？
学生仔细观察后，说一说 跟同桌交流。
二，新课学习
1，我们班同学喜欢的动物可真多，可是有谁有办法知道我们班同学最喜欢什么动物呢？
让学生小组交流，评议，再选出最好的办法全班交流。
2，能不能知道，我们班喜欢每种动物的人分别有多少呢？
（1）有没有什么办法能把喜欢哪种动物的人数记录下来呢？先画一画，在统计结果。
（2）指名汇报结果。
指名检查汇报结果是否准确
3，全体学生，开始统计每种动物的喜欢人数。
一名学生在黑板记录下总数，其他人在草稿本记录
学生将自己记录的与黑板上的比较，看是否出错
小组交流，谈谈自己是怎样记录的，再汇报记录的方法
4，根据收集统计出来的数据，你能提出简单的数学问题吗？
先引导学生独立思考，再让学生组内交流，说说自己的数学问题。
5，完成P86问题练一练1-2题
四，课堂小结
今天我们学习了什么？你有什么收获？
板书设计：
评选吉祥物
数据可用自己喜欢的的符号来记录
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