人教部编版语文七下1.4古代诗歌四首《天净沙·秋思》实用上课教案.docVIP

PAGE 2 《天净沙 秋思》教案 屏边县民族高级中学 杨丽红 教学目标 激发学生热爱古诗词、热爱语文、热爱汉语的情感。 通过分析诗歌意象，理解作者的思想感情。 教学重点难点 正确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌。 品位词语的妙用，理解诗歌所蕴涵的思想感情。 教学过程： 一. 导入新课 在中国古典文学中，唐诗、宋词、元曲，争奇斗艳，各领一代文学风骚。唐诗中有李白“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫情怀，宋词中有李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的凄苦情怀，元曲中有马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”的思乡情怀。由此可见，汉语是世界上最美的语言。今天，就让我们一起通过《天净沙 秋思》来感受母语的奇妙之美吧。 简介元曲知识 从结构上可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）。小令形式短小、语言精炼，适于写景抒情。《天净沙 秋思》属于小令。 三.简介作者 马致远，元代戏曲作家、散曲家，号东篱，他与关汉卿、郑光祖、百朴并称“元曲四大家”，是元初作家中散曲流传得最多的一个。代表作《汉宫秋》取材于汉代王昭君和亲的故事。 四.理解鉴赏 （一）让学生一边听音乐，一边用简单的线条勾勒出散曲的内容，待学生画好以后，让学生看着图画背诵。 （二）赏析重点词语。在屏幕上展示两首散曲（一首是任课教师的作品，另一首是元代马致远的作品），让学生采用填空、对比等方式，品味词语的妙用） 天净沙 秋思  杨丽红 长藤古树乌鸦，小桥流水人家，大道东风骏马。朝阳升起，思乡人在路上。  天净沙 秋思 马致远 （ ）藤（ ）树（ ）鸦， 小桥流水人家，（ ）道（ ）风（ ）马。夕阳（ ） ，（ ）人在（ ）。 （三）赏析词语，并抽查学生默写。 枯、老——有秋末衰败、凄凉之气 昏——黄昏，凄凉气氛更浓 瘦——欲写人之瘦而偏不写人,由写马之瘦来衬 出人之瘦 五.探究思考 1、这首小令中直接抒情的是哪一句？抒发了作者怎样的情感？ 直接抒情的是“断肠人在天涯”。抒发了作者沦落天涯的孤苦寂寞、思念家乡和亲人的思想感情。 2、“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”展现的是两种截然不同的画面，你能理解这种不协调的画面吗？ 将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯人”的思乡愁绪 六.知识总结（板书归纳） 天净沙 秋思（秋思之祖） （曲牌名） （题目） 马致远 枯藤 老树 昏鸦　　　 小桥　流水　人家　　 借（　秋）景 古道　西风　瘦马 夕阳西下， 断肠人在天涯——主旨句（画龙点睛） 抒（思乡）情 七.写一写 天净沙 游大围山 杨丽红 青山碧水绿树，吊桥栈道天梯，修身养性怡情。云海茫茫，旅游者在氧吧。 八.检查学习成果（学会了的内容给笑脸，没学会的内容给哭脸） 1、背诵并默写散曲（ ） 2、理解散曲所蕴含的思想感情（ ） 3、品味词语的妙用（ ） 4、热爱古诗词、热爱语文、热爱汉语（ ）