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世界的语言与宗教
一、教学目标
知识目标:
1、知道世界主要的语言及其分布,记住世界上使用人数最多的语言(汉语)和使用范围最广的语言(英语)。
2、知道世界三大宗教及其分布,记住人数最多的宗教。
3、了解世界三大宗教建筑的特点。
能力目标:
1、读图说出世界主要语言的分布地区及主要国家。
2、读图说出世界三大宗教的分布及他们的建筑特色。
情感目标:
1、通过学习,培养学生热爱祖国语言,同时为适应未来社会发展,树立学好其他语言的信心。
2、树立正确的种族观,能够正确对待宗教信仰的差别,培养唯物史观,树立无神论观念。
教学重点:世界主要语言和宗教及其分布
教学方法:读图分析法
教学准备:世界主要语言分布图、三大宗教分布图、三大宗教建筑图
二、教学过程:
导入:同学们,我们知道人类生活在除南极洲外世界的各个地区,不同地区的人使用不同的语言,信仰不同的宗教。那么他们使用哪些主要语言、信仰什么宗教呢?这节课我们就来学习世界的语言和宗教。
板书:世界的语言与宗教
投影:
师:首先让我们一起来了解一下这节课的学习目标。
投影:
师:语言是我们交流的重要工具,请大家自学教材p77页文字材料,归纳语言的重要作用。
投影:
师:(提问)同学们想一想,我们使用的是什么语言?
生:(答)汉语。
师:(提问)除了汉语外,你知道世界上还有其他什么语言?
生:(答)有英语、法语……
板书:世界的主要语言
师:(提问)你能说出这些语言的分布地区吗?
投影:
学生小组探究活动:读图p78页图4.9世界主要语言的分布,根据世界主要语言分布图,完成表格:
语言
分布地区
汉语
?
英语
?
俄语
?
法语
?
西班牙语
?
阿拉伯语
?
小组展示,教师归纳。
投影:(世界主要语言的分布地区)
师:(提问)世界上使用人数最多的语言和使用范围最广的语言是什么?
学生(回答)
板书:世界上使用人数最多的语言—汉语
世界上使用范围最广的语言—英语
师(投影):分析原因
师:这些使用不同语言的人信仰的宗教是怎样的呢?下面我们继续学习世界三大宗教
板书:世界的三大宗教
投影:世界宗教分布图
学生活动:分析世界宗教分布图,并结合教材p80页文字资料,完成表格:
宗教
分布地区
基督教
?
伊斯兰教
?
佛教
?
师(提问):接下来我们看一下三大宗教的建筑,分析这些建筑物分别有什么特点?
投影:(三大宗教的代表性建筑图片)
学习反馈:
板书设计:
世界的语言和宗教
世界的语言
1、语言的作用
2、联合国的工作语言
3、世界语言的分布
4、世界上使用人数最多的语言—汉语
世界上使用范围最广的语言—英语
世界的宗教
世界上信仰人数最多的宗教—基督教
世界上影响最大、流传最广的三大宗教:基督教、伊斯兰教、佛教
三大宗教的分布地区
三大宗教建筑物的特点和区别
课堂小结:
师(提问):通过这节课的学习,我们了解了世界的主要语言、宗教及其分布,请同学们一起来回想一下。
学生:一起回答世界六种语言及其分布,三大宗教及其分布
师:看来,同学们这节课的收获不小。课后同学们可以通过查阅资料进一步了解各语言的特点,以及宗教建筑的特点等知识。
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