语文苏教版二年级下册快乐的节日 第二课时.docVIP

4、快乐的节日（第二课时） 郭娅萍 【教学目标】 1、能认识并正确书写本课的生字。 2、理解重点词语，有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解诗歌语言，了解比喻、拟人的修辞手法。 4、激发学生热爱生活，在追求理想的过程中享受快乐生活的情感。 【教学重难点】 重点：理解重点词语，有感情地朗读课文，背诵课文。 难点：理解诗歌语言，激发热爱生活，享受快乐生活的情感。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 导入 今天我们要提前去参加一个小朋友最喜欢的节日——（生接：六一儿童节） 出示课题：快乐的节日 二、学习课文 要去过六一儿童节了，你们现在的心情怎样？（生答）现在我们就带着快乐、兴奋的心情来学习课文吧！ （一）学习第一节 1、齐读第一小节 2、这段有两句比喻句，你能准确地找到吗？先想想比喻句的特点。 （1）第一处：我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。 = 1 \* GB3 ①这句话里把什么比作什么？（指名说） = 2 \* GB3 ②为什么把我们比作春天？（教师引导：春天在你的印象里是什么样的？） 因为我们和春天一样充满活力。 （2）第二处：鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。 = 1 \* GB3 ①这句话里把什么比作什么？（指名说） = 2 \* GB3 ②是什么像朵朵花儿开放？ 3、想象背诵第一节。 （二）学习第二节 1、女生读第二小节，剩下的同学找一找在第二小节里都有谁来陪我们过节了呢？ （花儿、白杨树、小鸟） 2、它们会对我们说些什么呢？ 练习说话： 花儿向我们点头，好像在说：“————” 白杨树哗啦啦地响，好像在说：“—————————” 3、它们对我们说的这些话就叫做“祝贺”，它们还对我们说了什么重要的话？学生默读第二段，找一找。 出示：它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。 （1）谁是祖国的希望？ （2）为什么说有了我们，可爱的祖国就更有希望？ 4、背诵第二节。 （三）学习第三段 1、男生读第二小节，剩下的同学找一找在第三小节里有几句话？ 2、学习第一句，出示：感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。 为什么要感谢祖国？ = 1 \* GB3 ①作为新中国的孩子，你觉得幸福吗？ = 2 \* GB3 ②与那些还在忍受贫穷和战火的其他国家儿童相比，你有什么？ 正因为我们有一个强大的祖国，才有我们今天幸福安定的生活，所以幸福是伟大祖国给 我们创造的。 3、学习第二句，出示：我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。（什么意思？） = 1 \* GB3 ①小鸟的理想是有一天能在高空自由地飞翔，它需要准备什么？? 我们大家共同的理想都是为了什么？我们要准备什么呢？? 4、你想怎么报答祖国？? 长大了，我想—————————。 （这个问题会让学生认为只有当解放军保卫边疆才是报答祖国，这是教师要引导，做一个勤奋有责任心的人，干好自己的工作就是报答祖国，农民种好自己的地，填满祖国的粮仓，这是报答祖国，司机开好自己的车，让祖国大地上车辆出行有秩序，这也是报答祖国。）? 5、齐声背诵第三节。? （四）学习第四小节? 在这快乐的节日里，小朋友们邀请了哪些人来陪他们过节呢？ （生接背第三段：唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光） （五）整体感知 1、有了老师和伙伴的陪伴，在这快乐的节日让我们一起唱起来，跳起来吧！ （播放视频） 2、齐读课文； 3、教师小结。 三、学习生字 1、认读“健”、“勇”； 2、观察范字，学生讨论用什么方法记住生字？ 3、教师讲解范写，学生用生字组词，造句； 4、学生描红，教师巡视指导。