教育信息化讲座(李主任).pptVIP

教育技术是为了促进学习，对学习的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2020年基础教育信息化发展水平框架 1、实现所有中小学校和幼儿园信息化建设与应用水平达标： 各种信息化设施和资源的可获得性； 学校教育信息化领导力、教师教育技术运用力、专业人员支持力； 师生、家长对信息化应用的满意度 2、学校教育教学方式变革取得突破： 教师信息化教学的习惯； 知识呈现方式、教学评价方式、组织差异化教学等方面的变化； 学生多样化、个性化学习方面的改变。 3、信息化环境下的学生学习能力全部达标： 使用信息技术学习的意愿； 运用信息技术发现、分析和解决问题的能力； 健康使用信息资源的自律性。 教育信息化未来发展趋势 转变观念 创新思路 努力探索“人人参与，人人受益” 教育信息化建设新途径 湖南省教育厅副厅长 王 键 树立五个重要的新理念 一位具有数字竞争力的教师的特征 你能将数字技能整合到自己的日常生活中。如果你能在线购物，你也可以在线教学。 你有一种平衡的态度。数字并非生活的全部内容，你是一位教师，不是一位技工。 对于使用和尝试新生事物，你是开放的。你能找到新的功能工具，所以你的学生也可以，问题的核心在于正确运用工具解决问题。 你是一位数字沟通者。你可以轻松方便和习惯地使用电子邮件和各种社交网络。 你知道如何进行数字化评价。你知道如