语文苏教版三年级上册《学写请假条》.docxVIP

《学写请假条》教学设计 三亚市天涯区文门小学 黎雪映 教学目标： 1、知道写请假条的意义，培养学生养成有事或生病不能来上学要向老师请假和写请假条的习惯。 2、掌握请假条的书写内容和格式，会写请假条。 教学重点： 掌握请假条的书写内容以及要求 教学难点： 让学生知道为什么要请假？什么情况下才可以请假？养成请假就要写请假条的习惯。 教学过程 问题导入。 师：我们都知道，如果有事或有病不能到校上课，可以请假。那同学们知道请假有哪些方式吗？ 师：是的，可以打电话，也可以写请假条。你了解请假条吗？你知道请假条怎么写吗？不知道没有关系，这节课，我们就一起来“学写请假条”。 二、认识请假条。 下面我们就来一起认识请假条：请假条是常用的一种便条，是应用文的一种。它短小、精练、实用。如果因事因病不能到校上课，不能参加集体活动，或将来参加工作时不能按时上班等，都应当主动请假，这是自觉遵守纪律、执行学校和团体规章制度的一种表现。在无法当面请假时，就可以写请假条。 三、学写请假条。 师：刚才，我们对请假条的特点做了了解，从而对它有了初步的印象。有的同学可能要问了：“请假条到底该怎么写？”不要着急，下面我们先看个例子： 谢哲平晚上睡觉着了凉，早上起来头疼，还有些发烧，上午要到医院去看病。谢哲平给老师打电话没打通，就写了张请假条，请邻居卫晓雨同学带给梁老师。 请假条 梁老师： 我昨天晚上睡觉着了凉，早上起来头疼，还有点发烧。上午妈妈要带我去看病，请假半天，请批准。 此致 敬礼！ 你的学生 谢哲平 5月9日 归纳要点：1、第一行中间写上“请假条”三个字；2、写称呼，另起一行写清自己对收请假条人的称呼，要顶格写，并加上冒号；3、写正文，另起一行空两格写请假的原因及请假多长时间，要写得简单明白、有礼貌，另起一行空两格写上敬语；4、写署名，另起一行，在右下方写上请假人的姓名；5、写日期，在署名的下方写上日期。 四、练习。 师：刚才我们通过例子对怎样写请假条有了具体的认识，下面我们来做个练习，巩固一下： 4月4日这天是清明节，李甜要和家人一起去乡下扫墓，一天都不能来学校上课了，请你帮她写张请假条给她的班主任张老师，为她请假一天。 请假条 张老师： 今天是清明节，我要和家人一起去乡下扫墓，一天都不能来学校上课了，因此请假一天，请批准。 此致 敬礼！ 您的学生 李甜 4月4日 五、教师总结。 同学们，在写请假条时，只有把意思表达清楚，把原因说明白，并且注意使用文明礼貌用语，才能更好地与他人沟通。这既是一种能力，也是一种需要。