语文苏教版二年级下册真想变成大大的荷叶芹.docVIP

教学过程：一、 \o 复习 复习导入1、这节课我们继续学习——（生齐读课题? 21 真想变成大大的荷叶）。2、出示荷叶图：夏天到了，池塘里的荷叶碧绿碧绿的，看！她给我们带来什么？?? 出示词语：热情、透明、游入、穿梭、眨眼、举着、嬉戏、清凌凌、 静静地、 弯弯的、 一柄大伞你能读出来吗？指名学生朗读，表扬鼓励。学生齐读词语。二、创设情境 \o 教师 教师述：夏天来了，夏天是位小姐姐。你们看！（欣赏夏天美景）你感觉夏天怎么样？你喜欢这位小姐姐吗？那就热情地跟她打个招呼吧！（学生热情地向小姐姐问好。）面对你们的热情，她也热情地问我：（出示这句话：想变点儿什么？）谁来替夏天小姐姐热情地问一问？（学生读好这句话）三、感悟学习1、你想变点儿什么呢？请小朋友们打开书本，自由读一读，从课文中找答案。2、交流：想变点儿什么？（根据学生的回答学习第二、三、四小节）出示 \o 句子 句子：我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上。出示雨滴图，说说雨滴的样子，特别是在阳光的照耀下，雨滴怎么样？它像什么？师述：多美丽的雨滴呀，难怪小朋友会想变她呢！（继续看图）这时候的雨滴正————，微风一吹，绿叶轻轻摇，感觉怎么样？（舒服极了！）指名学生朗读好这句话。透明的雨滴一觉睡醒了，想活动活动，就一个翻身，滚落到小河里。问：变成了什么呀？?A、 出示句子：我想变一条小鱼，游入