语文苏教版二年级下册鸟岛第二学时.docVIP

鸟岛教学设计（第二课时） \o 教学 教学目标 1、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟，初步进行保护野生动物的 \o 教育 教育。 2、学会本课生字词，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的 \o 词语 词语。 3、正确、流利、有感情地朗读和背诵 \o 课文 课文。教学重点、难点 1、识字、写字，有感情地朗读和背诵课文。 2、图文对照，理解课文内容。 教学过程： 一、复习导入 1、上节课我们认识了一个神奇的地方------鸟岛。（齐读） 2、通过上节课的学习 （1）你们知道鸟岛在哪儿？ （2）它叫什么名字？ （3）这个小岛虽然不大，可它的名气却不小，从文中的那个词可以看出？ 3、你们想不想目睹一下这闻名中外的鸟岛呢？ 这节课我们就一起去鸟岛看一看，走一走。 二、学习课文第二段。 　　1、轻声读第二段，指读、齐读 　　2、春天来了，天气变暖，湖水解冻，鸟儿都飞来了，这么多的鸟儿是一起飞来的吗？ 　　　出示句子：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。 课件演示 　 3、鸟儿们一群接着一群飞来了，这么多的鸟儿来干什么呢？ 　 出示词语：筑巢安家 养育后代 指名读，齐读。什么是筑巢安家、养育后代？ 4、理解筑巢的“巢”。 　 5、指导朗读：春天，鸟儿飞到小岛上