写人要抓住特点 (2).pptx

写作指导 抓住细节 突出个性 ——写人要抓住特点 执教者：安徽省滁州市第三中学 陈乃云 执教班级：七（1）班 执教时间：2016年9月10日 你最喜爱的老师？为什么？ 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 你最喜爱的有个性的老师？ 从哪些地方体现出来的？ 区别于他人的特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 —— 魏巍 《我的老师》 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 —— 魏巍 《我的老师》 动作描写 温柔 （细节） （个性） “上几届的同学。承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。 真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。 王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说：“这就是那些老同学给我取的绰号。天啦，本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜，从来没有一个同学当面喊我王几何……” —— 马及时《王几何》 语言描写 幽默 （细节） （个性） 请仔细观察你最喜爱的老师，可抓住老师的某一细节，运用恰当的修辞手法进行描写，注意体现典型特征，突出人物个性，写一段不少于50字的片段。 课下完善这节课的《我最喜爱的老师》作文，抓住细节，突出个性，情感真实，字数不少于500字。 谢谢！