【同步练习】《第二次世界大战后的美国经济》（岳麓） (2).doc

岳麓书社出版社 九年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《第二次世界大战后的美国经济》 同步练习 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 选择题 选择题 1.第二次世界大战后，资本主义世界的经济霸主是（ ） A．日本 B．美国 C．苏联 D．中国 2.20世纪五六十年代，美国经济发展的特点是（ ） A.持续发展 B.信息化和全球化 C.经济危机不断 D.通货膨胀严重 3.右图是20世纪美国经济发展历程，图中第③阶段发展水准出现的原因不包括（ ） A.得到了欧洲的大量经济援助 B.大力发展科技教育 C.占据了广阔的国际市场 D.利用了高新技术成果 4.20世纪70年代,美国出现经济危机的原因是（ ） A.政府对经济政策的错误指导 B.失业人口不断攀升 C.生产停滞和通货膨胀的影响 D.中东产油国大幅度提高石油价格 5.1980年，里根当选为美国总统，在他执政的初期，美国经济发展的状况是（ ） A.经济高速增长 B.经济衰退 C.经济开始复苏 D.经济实力急剧膨胀 6.20世纪90年代美国发展最为迅速的产业是（ ） A.钢铁制造业 B.汽车制造业 C.信息产业 D.飞机制造业 7.知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是（ ） 8.下列图表中，最能反映第二次世界大战后美国经济发展状况的是（ ） 材料解析题 材料解析题 9.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 第二次世界大战后初期，美国经济在资本主义世界中的比例： 材料二 1992年克林顿上台后，适应世界新形势，调整经济政策。其主要措施是：突出面向未来的投资，将重点放在基础设施、环境净化工程以及教育和科研机构上；以高科技带动经济发展，大力扶植信息产业的发展；重视对外贸易，推行以出口带动经济增长的方针；积极推进多边经济合作，并谋求在其中的霸权地位。 (1)依据材料一分析，第二次世界大战后初期美国经济在资本主义世界中处于什么地位。 (2)材料二克林顿发展经济的措施中，你认为最重要的是什么？这一时期美国经济发展有什么特点？ (3)2010年中国国民生产总值超过日本跃居世界第二。中国要真正实现从经济大国到经济强国的飞跃，还需要不断学习先进国家的经验。请问克林顿时期调整经济的措施对我国的经济建设有何启示？ 答案和解析 1.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。第二次世界大战后至五六十年代，美国工业生产空前发展，经济实力急剧膨胀，确立了美元在国际货币体系中的中心地位，获取了资本主义世界的经济霸权。 2.【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。第二次世界大战后至五六十年代，美国工业生产空前发展，经济持续发展，成为经济超级大国。 3.【解析】选A。本题考查学生的分析能力。从图中可以看出，第③阶段出现在第二次世界大战后至20世纪70年代。链接所学知识，第二次世界大战后，美国利用资本主义世界霸主的地位，大力开拓国际市场，赚取高额利润，采用第三次科技革命的最新成果，大力发展高新技术产业。但是第二次世界大战后，欧洲国家的经济遭到严重的破坏，根本无力援助美国，相反欧洲国家得到了美国的经济援助。所以A项符合题意。 4.【解析】选D。本题考查学生的历史再现能力。由于中东产油国大幅度提高石油价格,引发了1974-1975年的世界性经济危机,美国经济受到严重打击。 5.【解析】选C。里根执政初期，采取对内振兴经济，对外重振国威的措施，取得明显效果。1982年底，美国经济开始复苏。 6.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。20世纪90年代，美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展，从而使美国进入到知识经济时代。 7.【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。知识经济的主要特征是“信息化和全球化”，结合选项可知，选项A属于服装业；选项C是指德国“奔驰”，属于汽车制造业；选项D是麦当劳的标志，属于餐饮服务业。选项B属于计算机产业，具备“信息化和全球化”的特点。故选B。 8.【解析】选A。本题考查学生识读图片和综合分析理解能力。题干中的关键信息：“第二次世界大战后”“美国经济发展状况”，可以确定考查的时间和美国的发展情况。第二次世界大战后美国经济高速发展，但在20世纪70年代受经济危机的打击，经济出现下降，20世纪