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《小露珠》第二课时评测练习
一、拓展想象，说话练习
1、小露珠那么美,还有哪些小动物也来赞美她呢?怎么赞美?
仿照课文句子说：“早哇，像（ ）那么（ ）的小露珠。”（ ）的（ ）对小露珠说。
二、写话训练：
1、冬天来了，天气越来越（ ），人们穿得越来越（ ）了。
2、雨下得越来越（ ），地上的积水越来越（ ）了。
3、再用“越来越……越来越……”写一句话。
三、小露珠渐渐变成了水蒸气，她就要走了，就要向大家告别了，
大家多么想把小露珠留住呀!此时此刻，你想对小露珠说什么？向日葵、白杨树、 喇叭花又会说什么呢？先讨论一下，然后写下来。
1、向日葵向她点头，好像在说：（ ）。
2、白杨树向她招手，好像在说：（ ）。
3、喇叭花动情地吹奏着乐曲，好像在说：（ ）。
4、你想对小露珠说什么呢？(可以从外形和品质方面来说)
我想对小露珠说：
四、课后作业
1、有感情朗读课文,背诵课文。
2、摘抄自己喜欢的词句。
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