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14.“东方之珠”
教学要求:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.学会本课10个生字,两条绿线内的9个生字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“倾听”、“闪耀”造句。
3.通过课文的诵读品味,感受香港的繁华与美丽,从而激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
教学重、难点:
创设情境,让学生品味本课优美的语言,感受作者对香港的赞美与热爱,从而激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
教学准备:
课前张贴中华人民共和国地图。中国地图、生字卡片。
教学课时:3课时。
第 一 课 时
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会文中的生字新词。
3.初步了解课文的内容。
教学重、难点:
正确、流利地朗读课文。
教学设计:
教 学 过 程
个性化修改
一、出示地图,谈话导入
1.小朋友们,你们知道香港吗?(指地图)香港在我国南方珠江入海口的东侧,包括香港岛、九龙和新界。19世纪中叶,英国发动侵略中国的鸦片战争,迫使清政府签订丧权辱国的《南京条约》和《北京条约》,将香港和九龙岛割让给英国。直到1997年7月1日,香港才回到祖国的怀抱。今天我们学习的一篇课文,就是介绍香港这个世界著名的大都市的。
2.板书:“东方之珠”
3.读了这个题目,你们有什么不懂的地方,请提出来。
(“东方之珠”指的什么?为什么要加上引号?)
二、初读课文,自主先学。
1.自学要求:
标出自然段序号,用自己喜欢的方式读读课文,思考各段主要内容。
画出生字词,结合上下文或查字(词)典尝试理解词语的意思。
2.检查自学效果。
出示生字词。
沙滩 浅水湾 倾听 沐浴
舒服 剧场 观赏 商店
闪耀 海豚 和煦 鳞次栉比
琳琅满目 度假 溅落 璀璨 摩天大厦
指名认读。擦去拼音再读,抽查,结合正音。着重辨别前鼻音与后鼻音、平舌音与翘舌音。
这些词语的意思哪些你已经懂了?说说你是怎么弄懂的。
①换个意思相近的说法:和煦(温暖) 舒服(轻松愉快) 商店(店) 度假(过假日) 倾听(细心听)
②看图:沙滩 海豚
③查字(词)典:
鳞次栉比:栉,梳子。像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着,多用来形容房屋等密集。
琳琅满目:比喻各种美好的东西很多。琳琅,美玉,比喻优美珍贵的东西。
摩天大厦:很高很高的大楼。摩天,跟天接触,形容很高。
沐浴:本意是洗澡。比喻沉浸在某种环境中。
璀璨:光彩鲜明。
④联系生活实际理解:
剧场:供演出戏剧、歌舞、曲艺等的场所。
观赏:观看欣赏。
溅落:从高空向地面落下。
闪耀:一闪一闪的。
三、自主识记字形,练习书写。
下面这些生字,哪些你们已经记住了?请介绍你的好办法。
滩 浅 倾 沐 浴
舒 剧 赏 店 耀
熟字加偏旁:
“难、木、谷”分别加上“ シ” ,就成了“滩、沐、浴”。“居”加上“刂”,就是“剧”。
熟字换偏旁:
舒,“野”字去掉左边的“里”,换上“舍”。
赏,“常”字去掉下面的“巾”,换上“贝”。
浅,“勾践”的“践”,去掉“足”字旁,换上“ シ”。
部件法:
店、广、占。
教者侧重讲:
倾:“亻”加上“比”的左半部,再加上“页”。
耀:左边是“光“,右边从上到下是“羽”和“隹”。
全文共有六个自然段,请说出每个自然段的主要内容:
① 总写:香港是祖国的南大门。②迷人的沙滩。③举世闻名的公园。④繁华的街市。⑤香港的夜晚。⑥ 赞美香港是无比璀璨的“东方之珠”。
三、作业
1.用钢笔描红。
2.朗读课文。
3.写出本课带“ シ”偏旁的字。
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