语文苏教版二年级下册真想变成大大的荷叶（教学预案）.docxVIP

《真想变成大大的荷叶》教学预案 江苏省南通师范学校第一附属小学 高蕾 【教学内容】苏教版语文二年级下册第八单元第120-123页 【教学目标】 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗歌所蕴含的情感。 2．通过对课文的朗读感悟、想象，激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉快。 3.模仿诗歌形式说说写写。 【教学重点】通过对课文的朗读感悟，激发对美好大自然树的向往之情。 【教学难点】感悟荷叶给鱼儿、雨点……带来的快乐，思考为什么“我”真想变成大大的荷叶。 【教学过程】 激趣导入： 1.读题揭题 2.复习词语、前半部分课文 二、强化情境，学习课文 1.学习生字“柄、伞、戏” (1)自主识字 (2)全班交流 (3)描红 2.学习后半部分课文 （1）学习“最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶” A.比较朗读，体会“小小的”“大大的”叠词的美 B.指名读、齐读 （2）学习第五自然段 A提出自学要求 B自主学习 小组交流 C全班交流 D小结 （3）齐读后半部分课文 （4）出示学习单，完成学习单 全班交流 三、拓展延伸 补充《荷叶圆圆》（见《新补充阅读》第四册） 自读课文，想一想：荷叶像什么呀？ 分角色朗读课文 3.小结 四、作业 【教者简介】 高蕾，女，2012年毕业于苏州大学。2013、2014年分别获区、市优课评比一等奖。报送的《大自然的文字》课例分别被评为2014年度“一