语文苏教版二年级下册说说写写《我爱吃的水果》教学设计.docVIP

说说写写《我爱吃的水果》教学设计 第七小学 刘月仙 教学目标： 1、能抓住水果的特点，按一定的顺序说话。 2、培养学生的观察能力、表达能力和想象能力。 3、培养学生专心听别人说话的习惯，激励学生敢于评价，学会欣赏。 教学过程： 谈话导入 1、同学们，这节课，老师带大家一起去参观果园，好吗？（课件） 2、点开PPT（这里的的水果真多呀！你能说吗？） 二、猜水果（过渡语：这么多的水果，谁来猜猜老师爱吃的是哪一种？） （指名一学生上台，并蒙上眼睛，出示课件） 下面我们开火车说一说它的特点吧。 生１：它弯弯的，像 ，又像 生２：它穿着一身 色的外衣。 生３：用手一摸，它的皮非常 。 生4：把它靠近鼻子闻一闻，闻到一股 。 生5：小心的剥开它的“外衣”，露出了 。 生6：忍不住咬了一口， 、 ，叫人吃了还想吃。 师：佳佳同学，你猜出是什么水果了吗？恭喜你答对了！你真是个善于倾听、善于想象的孩子。当然，那些站起来介绍水果特点的小朋友更是功不可没，他们是从哪些方面来介绍的呢？对了，他们是从形状、颜色、味道、吃法等（板书：形状、颜色、味道） 方面详细、生动的进行介绍，可见他们非常善于观察！ 2、同学们，介绍水果除了从形状、颜色、味