语文苏教版二年级下册鸟岛-教学设计.docVIP

《鸟岛》教学设计 教学要求： ??? 1、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。??? 2、知道我国青海湖西部有一鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友， 从而保护鸟类。教学准备：? 课件 鸟窝（奖励用） 教学过程： 复习导入，整天感知课文。 上节课我们初步学习了第18课《鸟岛》，这节课我们一起走进鸟岛去看一看！ 1、复习词语（首先，老师要看看你和课文中的这些生词宝宝交上朋友没有？） ??? 西部??? 青海??? 朋友?? 玉白色?? 闻名中外?? 筑巢安家 ??? 拾到??? 人类??? 因为?? 伸 手???? 密密麻麻?? 养育后代 2、这些生词宝宝都藏到课文中去了，赶快去读一读课文吧！ 边读边想：你觉得鸟岛是个怎样的地方呢？ 二、学习第一自然。 1、引读第一自然：青海湖西部有一个叫——“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的——青海湖鸟岛。 青海湖在我国的青海省，哪里是青海省？这就是“青海湖”。你能对照课文找到这个小岛吗？ 对！这就是闻名中外的青海湖鸟岛。 2、什么叫“闻名中外”？ 是啊，海西皮这个小岛非常有名，不仅中国人知道，很多外国人也听说了它的名字，这就是“闻名中外”！ 你能给它换个词吗？（举世闻名、世界闻名、驰名中外） 3、我们中国有这样一个闻名中外的鸟岛，你觉得怎么样啊？（自豪）把你的感受读出来！ 4、让我们一起来读一读。 过渡：“海西皮”这个小