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伟大的悲剧;;斯蒂芬·茨威格 (1881—1942);学习目标
1、领会课题中的“悲剧”和“伟大”的含义。
2、理解斯科特等人的优秀品质。
3、体会作者的思想感情。;本文的悲剧之所以悲,体现在斯科特一行人的那几个方面?;1、请找一下第一位死去的人?
2、斯科特如何记录第二位伙伴的离开的?
3、作者如何描写斯科特一行最后的悲壮覆没的?; “对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。”你认为这句话说得对不对呢?;作证之悲;斯科特一行的“伟大”体现在哪里?;1、坚毅,勇敢,执著,坦然面对死亡,有为事业献身的英雄气概。
他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时,没有对探险的执著、超人的力量和勇气,是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争,一个个牺牲时,都是响当当的汉子,活得明白,死得悲壮。;3、有强烈的???队精神。
探险需要团结协作精神,在关键的时刻为了保护同伴,有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。
;请同学们用生动的语言描述一下伟大和悲剧之间的必然关系。;
探究:斯科特一行人探险的真正意义是什么?
认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。 ;茨威格为什么不给阿蒙森作传,而是给斯科特一行作传?若是你,你会为谁作传?为什么?;谢谢观赏
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