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伟大的悲剧;;斯蒂芬·茨威格 (1881—1942);学习目标
1、领会课题中的“悲剧”和“伟大”的含义。
2、理解斯科特等人的优秀品质。
3、体会作者的思想感情。;本文的悲剧之所以悲，体现在斯科特一行人的那几个方面？;1、请找一下第一位死去的人？
2、斯科特如何记录第二位伙伴的离开的？
3、作者如何描写斯科特一行最后的悲壮覆没的？; “对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”你认为这句话说得对不对呢？;作证之悲;斯科特一行的“伟大”体现在哪里？;1、坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。
他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个牺牲时，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。;３、有强烈的???队精神。
探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。
;请同学们用生动的语言描述一下伟大和悲剧之间的必然关系。;
探究：斯科特一行人探险的真正意义是什么？
认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。 ;茨威格为什么不给阿蒙森作传，而是给斯科特一行作传？若是你，你会为谁作传？为什么？;谢谢观赏
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