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《金子》教学设计
第二课时
余正昆
教学目标：
1、熟读课文，整体感知课文。
2、理解课后四个四字词语，进而理解课文。
3、通过对课文的学习，理解“真金”的涵义，能从中悟出要想获得财富或渴望成功就必须付出辛勤劳动的道理。
教学过程：
导入：用一年级所学人有两个宝导入，然后问一问《人有两个宝》这篇课文主要讲了什么。激发学生学习的兴趣，并为下文主题的讲解埋下伏笔。（3分钟）
复习生字词。教师出示，学生读。（3分钟）
听读课文。主要让学生熟悉课文中的生字词，力求做到每一位学生都能通读课文。（3分钟）
分组读课文，完成预设的课文结构填空。一组读，二、三组完成填空；二组读，一、三组完成填空；三组读，一、二组完成填空。完成填空后，让学生既熟读了课文，又把握文章的主要结构，完成整体感知。（8分钟）
理解四字词语。出示文章中含有四字词语的句子，然后提出四字词语，让学生自己去理解。随后出示有关图片，让学生看图理解，幻灯片展示词语意思，最后造句。四个词语依次进行。（10分钟）
理解课文主题。先出示问题：“彼得的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？”学生讨论。得出结果，彼得的梦想适找到金子，成为百万富翁。他是通过动脑、动手，最后付出辛勤的劳动之后成为百万富翁的。然后再出示问题：“你的梦想是什么？你应该怎样实现它？”然后学生讨论，让学生自己起来说自己的梦想，再谈如何实现，教师相机点拨，要想获得财富或渴望成功就必须付出辛勤劳动的道理。（10分钟）
总结。这一节课所学的内容。
布置作业。（3分钟）
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