《孙权劝学》课件 (3).pptxVIP

孙 权 劝 学《资治通鉴》一读——读通顺，读流利1.预习检查。qīng 卿（ ）今当涂掌事，不可不学 治经为博士邪（ ） 孰（ ）若孤 即更（ ）刮目相待 遂拜蒙母（ ） yéshúgēngsuì2.读出停顿。①蒙 辞 以 军 中 多 务。②孤 岂 欲 卿 治 经 为 博士 邪!③卿 今 者 才 略，非 复 吴下阿蒙！④大兄 何 见 事 之 晚 乎！///////2.读出停顿。①蒙/辞 以 军 中 多 务。②孤/岂 欲 卿/治 经/为 博士 邪!③卿/今 者 才 略，非 复/吴下阿蒙！④大兄/何 见 事 之 晚 乎！古文停顿节奏：主谓之间多可停 人称、官名、成语不可分二读——读词意，读句意小组合作： 利用课下注释翻译重点词语，理解课文大意。要求：小组讨论，一人记录，一人发言，其余补充。翻译点拨①卿今当涂掌事，不可不学! 你现在身居要职掌握重权，不可以不学习！②孤岂欲卿治经为博士邪! 我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？③蒙辞以军中多务。 吕蒙推辞用军中事务多。替换（组词替换）保留（人名、地名、官名）调整（调整句子顺序）主问题一：孙权为什么劝学？怎么劝学？劝的结果如何？1.孙权为什么要劝学呢？（请用原文回答）2.文中的“初”指的什么时候？3.本篇文章选自哪里？三读——读对话，读语气，识人物孙权怎么劝学？权曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”权曰：“孤岂欲卿治经为博