原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课 题
6、西湖
课型
新授
课时
共 2 课时
第 1 课时
学习目标
1．初读课文，学会本课10个生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。且学会正确、美观地书写。
2．联系上下文或查字典理解由生字组成的词语。
3．能正确，流利地朗读课文，了解课文主要内容，理清课文脉络。初步感受西湖的清奇秀丽。
学情分析
重点难点：
学会本课10个生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。且学会正确、美观地书写。能正确，流利地朗读课文，
易混、易错点：
素平舌音，华多音字
学生认知基础：
估计有很多学生没有去过西湖，对西湖的美景缺乏感性熟悉。因此在教学过程中要充分使用网络资源和媒体中等增加学生的感性熟悉。
时间分配
学 10 讲 10 练 20
教法与学法
教学准备
投影片、生字卡片、网络资源、课件
学生活动
教师助学
课后改进
一、学情调查
2.天堂是怎样的地方？想象回答（幸福、美好的地方；让人神往的地方……杭州像天堂一样美,令人神往。）
3.这么美的地方大家想去吗？老师介绍推荐大家去西湖走走看看，那是镶嵌在杭州的一颗明珠。揭题板书：西湖
4.你最喜欢课文中对西湖哪个角度的描写？
5．课文的生字新词你认识了吗？
二、学习板块（一）
合作探究
学习导引：
1．读准字音，读通句子。
2．画出由生字组成的词语，想想他们在句子中的意思，并标出不理解的地方。
三、学习板块（二）
合作探究
学习导引：
1．标上小节号，借助拼音自由读课文，做到不错字，不添字，不漏字。
2．组内交流：互相检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。
3．再读课文，边读边想，课文从哪三个角度描写了西湖清奇秀丽的风景？试将课文分段。
五、学习板块（三）
合作探究
学习导引：
1．书空“素、绵、犹、般”，注意笔顺。
2．同桌交流怎样更好地记住这些生字的呢？
3．完成课后钢笔描红。比一比，看谁的写字姿势正确。
六、达标检测
1．习字册生字部分。
2．补充习题第六课一至三题。
七、总结提升
1.出示俗语的上半部分：“上有天堂，?????”?有谁能答出下一半？（下有苏杭）苏杭——苏州和杭州
1．你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。
2．小组比赛读生词。
3．你理解了那些词语的意思？说说你的方法。
4．哪些字的字形容易些错呢？提出来说一说。
展示交流
1．以个别展示、小组竞赛、接龙等形式，展示自己的朗读熟练程度。
2．你是怎样给课文分段的？
展示交流
1．展示你写得最好的字，讲一讲写好这个字的注意点是什么
2．寻找自己的不足之处，说说今后的努力方向。
总结
在本节课的学习中，你仿佛见到了哪些西湖美景？和你的同桌说一说。结合书中插图作合理想象。
课
后
反
思
得：
失：
纠：
文档评论（0）