原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
苏教版小学三年级上《我的自画像》
教学要求：
1.读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。
2.读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定的顺序并配上自己创作的自画像。
3.按习作要求,依照例文的方法,图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。
4.激发学生习作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。
教学重、难点：
1.读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领。
2.激发学生的写作兴趣,?培养学生的观察能力和表达能力。
课前准备：
照片、镜子
教学过程
一 激趣导入，读懂例文。
(一)说一说喜欢的动画片人物。
1、同学拉，你们喜欢看动画片吗？你最喜欢的动画片里的谁呢？喜欢他的什么？你能说说吗？（学生自由交流）
2、出示灰太狼的头像和自我介绍。
老师也喜欢看动画片了，我最喜欢的灰太狼了。你们瞧，他来了！
3、每个人都 有自己的特点，外貌长相也和别人不一样。我们怎样向别人介绍自己呢？
（二）学习例文。
1、出示杜小虎画像及例文。
师：今天我们班就来了一位新朋友，他叫杜小虎。咱们跟他打个招呼吧。大家这么热情，瞧，他笑得多开心呀！咱们想了解下他吗？
结合画像，自由读文，想一想这位朋友给你留下了怎样的印象？可以拿起你的笔，画一画，或者写一写他的特点。
3、谁来说说这位新朋友有什么特点?
4、他是从哪几方面来介绍自己的？
二 口头作文。
1、看了杜小虎的介绍，你们是不是跃跃欲试的也想介绍介绍自己了呢？
想一想，你可以从哪些方面介绍自己。
3、看着小镜子或照片，同桌互相介绍下自己。
4、指名说一说。
三 仿写练习。
1、指导学生完成进习作练习。
2、学生独立仿写，教师巡视辅导。
四 习作讲评。
选取两三个同学的习作进行点评，看看有没有抓住自己的特征，有没有写出自己与众不同的特点。
五 总结。
我们不光认识了一位新朋友，而且还学会了怎样把自己介绍给新朋友。
灰太狼自我介绍
大家好，我是青青草原最聪明的一头狼。
我的爱好就是抓羊、吃羊、吃羊、抓羊……但是……小朋友们太聪明了，我问题抓不到羊。因为爱抓羊、爱吃羊，小朋友们都不喜欢我。其实呀，我也有自己的优点嘛。我爱我们家的红太狼，也爱我们家的小灰灰。我为了抓到小羊，我还进行了许多的发明创造！有一次，我做了几只机器羊放到村里。这些羊啊，圆圆、大大的眼睛，尖尖的角，肥肥的身子，浑身的毛又白又软，过喜羊羊都 骗过去了。我成功地把小羊骗出来了，准备送给红太狼。谁知道狡猾的小羊最后还是跑掉了。哼，气死我了！我又被红太狼打飞了。嗯……好惨啊！好惨啊！这就是我，一说就让你们忘不掉的灰太狼。我还会再回来的！哈哈哈哈！
文档评论（0）