第3节　机械效率学案 (2).doc

·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第十二章 简单机械 12.3 机械效率 导学目标： （1）能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功。 （2）明确机械效率是描述做功效率的物理量。能利用机械效率的公式进行简单的计算。 （3）能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。 重点：机械效率的概念和有关计算。 难点：测量滑轮组的机械效率。 导学方法：实验探究法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1．无论是否使用滑轮，钩码都被提升了，这部分功必须要做的，叫做 功。用 表示。若用滑轮组提升钩码，我们还不得不克服动滑轮本身所受重力以及摩擦力等因素的影响而多做一些功，这部分功叫做 功，用 表示。 2.有用功与额外功之 是总共做的功，叫做 功，用 表示。 W总= + 3. 物理学中，将有用功跟总功的 叫做机械效率。如果用η表示机械效率，那么有 η= 4. 有用功一定时，减小额外功， 机械效率η。如提升重物 时， 摩擦， 动滑轮的重力。 课堂导学 一、力 1．无论是否使用滑轮，钩码都被提升了，这部分功必须要做的，叫做 功。用 表示。若用滑轮组提升钩码，我们还不得不克服动滑轮本身所受重力以及摩擦力等因素的影响而多做一些功，这部分功叫做 功，用 表示。 2.有用功与额外功之 是总共做的功，叫做 功，用 表示。 W总= + 3. 物理学中，将有用功跟总功的 叫做机械效率。如果用η表示机械效率，那么有 η= 4. 有用功一定时，减小额外功， 机械效率η。如提升重物 时， 摩擦， 动滑轮的重力。 5．额外功一定时，增大 功，如同一滑轮组， 提升重物重力。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1. 关于机械效率，下面说法正确的是（　　） A．功率越大的机械，机械效率越高 B．机械效率越高的机械越省力 C．机械效率越低的机械，做的功就越少 D．由于有用功总小于总功，机械效率总小于1 2. 如图所示，工人师傅用150N的力将重200N的物体匀速提升1m，在此过程中滑轮组的机械效率是（ ） A.80% B.62.5% C.66.6% D.20% 3. 下列叙述中能够提高机械效率的是（　　） A．增加有用功 B．减小机械间的摩擦 C．减小总功 D．使用最省力的机械 4. 如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不计，在物体匀速上升的过程中（　　） A．甲图省力，机械效率甲图大??? B．甲图省力，机械效率一样大 C．乙图省力，机械效率乙图大??? D．乙图省力，机械效率一样大 5. 如图所示，工人利用动滑轮吊起一袋沙的过程中，做了300J的有用功，100J的额外功，则该动滑轮的机械效率为（ ） A．75％ B．66.7％ C．33.3％ D．25％ 参考答案： 课前导学： 1．有用、W有、额外、W额。2.和、总、W总。W有、W额3. 比值、。 4.提高、一定、减小、减小。 课堂导学 1．有用、W有、额外、W额。2.和、总、W总。W有、W额3. 比值、。 4.提高、一定、减小、减小。 5．有用、增大。 课堂练习： 1．D。2．C。3．B。4.B。5.A。