小班社会6月份通案.docxVIP

满族幼儿园教案 班级 活动内容 所属领域 领域之间整合 个性化设计 小班 爱吐泡泡的 小金鱼 社会 健康 活动目标： 知识目标：感受歌曲欢快活泼的风格。 能力目标：学习歌曲，能愉快地演唱歌 曲。 情感态度目标：大胆地用肢体动作表现 各种鱼游的形态。 活动准备： 音乐图谱;小鱼头饰。 活动过程： 一、 律动入场：《小鱼游》 师：小朋友，你们看谁来了？（小鱼）小鱼怎 么游来的啊?你们想成为快乐的小鱼吗？ 二、 学唱歌曲 1?教师帮助幼儿理解歌词内容。 师:小朋友们，你们知道小鱼为什么会吐 泡泡吗?你们会嚼泡泡糖吗？（引导幼儿做出嚼 泡泡糖的动作）  2记忆并学唱歌词。（出示图谱） 歌词的第一句“泡泡糖，口中嚼”，引导幼 儿做嚼泡泡糖的动作。 歌词的第二句“小小金鱼，尾巴摇”，提醒 幼儿做摇尾巴的动作。 歌词的第三句“张口咕噜吐个泡”的动作。 歌词的第四句“咕噜两个，咕噜三个，咕 噜、咕噜、咕噜、咕噜”，引导幼儿做相应的 动作 歌词的第五句“成串珍珠水中漂”，鼓励 幼儿做出相应动作。 三、 邀请幼儿，个别表演 四、 鼓励所有幼儿大胆创编 教师带领幼儿进行歌表演,并用体态提示 幼儿，对创编有新意的幼儿给予表扬和奖励， 并逐步退出，让幼儿快乐地自由表演。 活动延伸： 利用操作活页材料制作小鱼头饰，然后到表演区进行表 演。  满族幼儿园教案 班级 活动内容 所属领域 领域之间整合 个性化设计 小班 小燕子哭了 社会 艺术 活动目标： 1?知识目标：初步建立起保护环境的意 识,让幼儿知道从小爱护环境和鸟类。 能力目标：认真倾听故事，知道故事名 称，理解故事内容。 情感态度目标：鼓励幼儿用完整的语言 大胆地表达自己的想法。 活动准备： 1?物质准备：背景图1幅;小燕子活动教 具。 2?经验准备：教师熟悉故事《小燕子》。 活动过程： 一、 出示小燕子教具，引起幼儿活动兴趣 师:你们见过小燕子吗？我们在什么时 候能看到小燕子飞回来？下面老师给你们讲小 燕子的故事。 请幼儿欣赏故事《小燕子飞回来》。 二、 欣赏并讨论故事《小燕子哭了》  1?欣赏课件《小燕子》，教师介绍故事的 名字。 教师边演示教具边讲解故事，然后提 问。 师:小燕子梦见什么了？它飞到山坡上看 到树林怎么了？它飞到小镇又看到河塘水怎么 T? 小燕子为什么哭喊着“我要回家” ？ 小燕子喜欢树林变成这样子吗？ 小燕子要快点飞回森林里的家,可是他 还能飞回家了吗？为什么？ 6?最后小燕子呼喊着什么？ 三、 想办法，帮助小燕子重建家园 四、 活动小结 师:小燕子是我们的朋友，我们应该爱护 它，我们更要爱护环境，保护我们共同的家园。 活动延伸： 开展公益活动，制作爱鸟护鸟的宣传板或提示语。 小班主题活动社会学科6月份通案 （2017——2018学年度第二学期） 伊通满族幼儿园小班