月亮湾 第二课时.docVIP

月亮湾第二课时 【课时目标】1．?继续学习和巩固本课生字。2．?通过细读品味课文语言，感受月亮湾村前村后的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。3．?能在理解课文的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。【教学过程】一、复习检查，导入新课?上节课我们就认识了一个小河环绕、桃花盛开的村子，那就是──—齐读课题“月亮湾”。二、朗读课文，品味语言（一）月亮湾究竟美在哪里呢？让我们先到村子前面瞧一瞧。1．?出示任务: 四人小组讨论： (1).划出第二小节中你觉得最美的一句，用喜欢的形式读一读。 (2).派一名代表，抓住句中的一个字或词语来说说为什么觉得这一句最美？并说说怎样读好这一句。 2．?全班交流：(尽量让学生多发言多补充。师相机补充。)  A．河与桥 ?出示：村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。（1）月牙：你见过月牙吗？月牙像……？（小船、香蕉,镰刀） 这村前弯弯的小河就像月牙一样,谁能根据课文用“因为，所以”来介绍一下月亮湾名字的由来？ B．河与鱼（1）“缓缓地” “缓”这个字和我们认识的哪一个字特别像？（“暖”） 我们给他换个偏旁，变成一位新朋友了。谁来当一当小老师，带着大家书空一遍“缓”字。师范写，提醒注意点，红笔标示。 （2）你能用一个词语来替代它吗？（慢慢地，缓慢地）对了，“缓”就是慢的意思。 把“缓缓地”放进句子，谁来读？（3）