《音乐巨人贝多芬》课件 (2).pptVIP

德国作曲家、钢琴家。 人称“乐圣”。毕生追求“自由、 平等、博爱”。 主要作品有交响曲九部（以《英雄》、《命运》、 《田园》、《合唱》最为著名） 28岁听觉渐衰，到50岁后两耳失聪。 他的全生涯中最伟大的作品是《第九交响曲》， 是全聋后所作。这伟大的作品是超凡脱俗的，只有 能超越人生的大苦闷的英雄才能得之。贝多芬的音 乐是灵魂的声响。 我要扼住命运的咽喉！ ——贝多芬 说说课文写了哪几件事？ 预习检查 1、客人参观贝多芬的工作室 2、贝多芬和客人会面 3、贝多芬回忆他最后一次指挥 音乐会的情形 精读课文,找出自己感触最深的句子, 用笔画出来, 再请同学们说一句话。 贝多芬是一个 的人。 提示：我们常从肖像、语言、动作等方面来刻画人物。本文在人物的肖像描写和语言描写方面也有独到之处, 通过肖像描写和语言描写,揭示了贝多芬的个性特点和他的精神世界。在交流时要联系具体的肖像和语言描写的句子作分析。 贝多芬是一个独立而骄傲的人。 贝多芬是一个沉郁而坚强的人。 贝多芬是一个严肃而善良的人。 …… 肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性