语文苏教版二年级下册台湾的蝴蝶谷2.docxVIP

19、《台湾的蝴蝶谷》 一、情境导入 1、小朋友们：你们喜欢小动物吗？是什么（板：蝴蝶） 美吗？这么美的蝴蝶是哪儿的呢？（板：台湾的） 2、谁知道台湾在哪儿？（提问一同学后介绍）在我们祖国的………是我国领土不可分割的一部分！ 3、今天我们就一起到台湾的的蝴蝶谷看看！ （板：谷、19、） 4、齐读课题： 5、读了题目：你想知道什么？ 6、让我们带着问题自由读整篇课文吧！ 二、新课探究 （一）通读课文。 （1）请小朋友们自由读课文。 读了课文，你知道了什么？ 2、老师也有两个问题想问小朋友：（出示） （1）为什么台湾是蝴蝶生长的好地方？ （2）为什么人们把这些山谷称为“蝴蝶谷” （二）学习第一自然段。 1、认识词语。 谁能回答第一个问题？（你在哪儿找到的答案，真是火眼金睛） 是啊，正因为祖国的宝岛台湾，气候温暖，水源充足，花草茂盛，所以说是蝴蝶生长的好地方！边板边问： 气候温暖：指天气怎样、舒服吗？ 水源充足：说明水怎样？ 花草茂盛呢？ 2、认识生字。 出示画面：这么有利的条件，难怪是蝴蝶生长的好地方，如果你是蝴蝶你会喜欢台湾吗？ 这么美的地方生字宝宝也很喜欢，有三个生字宝宝藏在第一自然段呢，谁能找到？ 请大家默读第一自然段找一找（出示第一自然段） （1）读一读 谁找到了，能读吗？ 读得怎样？你能当小老师带大家读一读吗？ 老师给每个人机会，我指哪个字，你就准确地读出来，看谁的反应最快！