【冀教版】七年级数学下册：6.3《二元一次方程组的应用》导学案（1）.docVIP

PAGE 二元一次方程组的应用（1） 学习过程： 学习 目 标 知识目标：掌握应用二元一次方程组解决有关实际问题的基本步骤． 2.会列二元一次方程组解应用题． 重 点 列二元一次方程组解应用题. 难 点 根据题意找数量关系. 教 法 合作探究 学 法 小组合作法 一、预习导航（预习课本P71 —P72 回答下列问题） 用二元一次方程组解决实际问题一般有那些步骤？ 问题引入：大马和小马驮着物品在途中有一段对话： 大马说：“把我驮的东西给你一包多好哇！这样咱俩驮的包数就一样多了.”小马说：“我还想给你一包呢！”大马说：“那可不行！如果你给我一包，我驮的包数就是你的2倍了.” 根据大马和小马的对话，你能求出大马和小马各驮了几包物品吗？ 二、深入思考 1．大马的两句话，说出了两个等量关系，这两个等量关系是什么？ 2．如果设大马驮了x包，小马驮了y包，列出的二元一次方程组是怎样的？将解答过程整理一下： 三、深入探究 化肥厂往某地区发运了两批化肥，第一批装满了9节火车车厢和25辆卡车，共运走了640吨；第二批装满了12节火车车厢和10辆卡车，共运走了760吨，平均每节火车车厢和每辆卡车分别装运化肥多少吨？ 四、探究模仿 小华4年后的年龄与小丽4年前的年龄相等，3年后她们两人的年龄和等于她们今年年龄差的3倍.求小华和小丽今年的年龄。 五、课堂练习1、甲、乙两人从相距18km的两地同时出发，相向而行，经过小时相遇．如果甲比乙先出发小时，那么在乙出发后经过小时两人相遇，求甲、乙两人的速度． 2、炎热的夏口，游泳池中有一群小朋友，男孩戴蓝色游泳帽，女孩戴红色游泳帽．如果每位男孩看到蓝色与红色的游泳帽一样多，而每位女孩看到蓝色的游泳帽比红色的多1倍，你知道男孩与女孩各有多少人吗?