三位数加减三位数(不连续进位、退位).pptVIP

目录页 三位数加减三位数 （不连续进位、退位） 37+26= 83-48= 要求: 1、用竖式计算。 2、想一想列竖式时应该注意什么？ 3 7 + 2 6 3 1 6 63 8 3 - 4 8 . 5 3 35 竖式计算应注意： 相同数位对齐，从个位算起。 如果是加法，个位满十向十位进一。 如果是减法，个位不够减从十位借一作十，个位上的数加十再减。 一、情境导入 一、情境导入 我们一队种了 592棵树。 我们二队种 了364棵树。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 592＋364＝ 956 （棵） 二、你问我说 5 9 2 4 6 3 + 6 5 1 9加6得15，怎样写呢？ 9 一队和二队一共种了多少棵树？ 答：一共种了956棵树。 4 3 5 + 2 9 1 6 2 7 1 试一试 二、你问我说 回顾2道题的计算过程，想一想，用竖式计算加法时，要注意什么？ 二、你问我说 5 9 2 4 6 3 + 6 5 1 9 4 3 5 + 2 9 1 6 2 7 1 1、相同数位对齐，从个位算起。 2、哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 3、前一位上的数相加时要加上进位的“1” 592－364＝ 228 （棵） 二、你问我说 5 9 2 4 6 3 - 2 8 个位上2减4不够减，怎么办？ . 2 想一想，怎样计算三位数减三位数的退位减法？ 相同数位相减 退一当十 一队比二队多种了多少棵树？ 答：一队比二队多种了228棵树。 二队比一队少种了多少棵？ 5 1 8 7 2 2 - 1 9 . 2 二、你问我说 试一试 1、相同数位对齐，从个位算起。 二、你问我说 5 6 . 9 2 4 3 - 8 2 2 回顾2道题的计算过程，想一想，用竖式计算减法时，要注意什么？ 2、本位不够减,就从前一位退1作10，和本 位的数加在一起再减。 5 1 8 7 2 2 - 1 9 . 2 3、前一位上的数相减时要减去被借走的“1” 拨珠 三、达标检测 百 十 个 1.拨一拨，算一算。 6 3 6 = 883 3 8 8 636加247等于多少？ 636 + 247 三、达标检测 百 十 个 6 3 6 636减217，等于多少? 1.拨一拨，算一算。 419 636-217= 十位上退一当十。 16减7得9，个位上拨9颗珠子。 5 6 2 + 3 7 4 6 3 1 9 8 9 4 - 5 2 7 7 6 14 3 4 7 3 + 3 5 8 0 1 5 . 2. 三、达标检测 2 藤萝花 2 6 7 + 4 0 5 8 3 5 - 3 9 3 6 1 7 7 4 8 三、达标检测 3.算一算。 1 6 8 1 - 4 2 3 8 . 5 2 4 8 0 + 3 6 7 2 4 4 . 三、达标检测 4、光明小学的同学们今年3月12日参加植树活动，三年级去了456人，二年级去了392人。 （1）、一共有多少人参加？ （2）、三年级参加植树的比二年级多多少人？ 456+392=848（人） 答：一共848人。 456 —392=64（人） 答：三年级参加植树的比二年级多64人。 四、总结评价 祝同学们学习愉快！