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教学内容
12.木兰从军
教材版本
苏教版
教案属性
共 3 课时 第 1 课时
课 型
新授
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
2、学会10个生字。
3、初步感知花木兰爱国爱家的优秀品质。
教学重点
学习生字。
教学难点
初步感知花木兰爱国爱家的优秀品质。
教学准备
多媒体课件
教学过程
修注栏
一 导入
1、同学们，有没有看过电影《花木兰》，那你们知道花木兰是谁吗？ 2、那谁能简单给大家介绍一下《花木兰》，讲的是一个什么故事呢？ 3、板书课题，齐读
4、解题
5、花木兰为什么女扮男装去从军呢？
二 自主学习，读熟词语、课文
1、自己小声轻读课文，要求读准字音，不添字，不漏字
2、出示——名字 征兵 父亲 年老多病 女扮男装 胜利 将士 朝廷 年龄 战袍 渡 燕山赫赫
（1）自由读
（2）你觉得这课中哪些字的读音，我们要特别注意？
（3）教学2个多音字
a将 读第一声时可组哪些词？读第四声又可和哪些字交朋友？
b燕 读第一声时用法很少，如“燕山”“燕国”及表示人姓的时候用到。读第四声很多，谁来说说？
（4）指名读，齐读生字词
（5）教学生字字形
（6）齐读
3、这篇课文一共有几个自然段
4、开火车读课文，师生评议
5、默读课文，勾画出文中不理解的字词
6、讨论交流
7、再读课文，把你认为文中最难读懂的句子多读几遍，直到读通读顺为止。
三 复习查字典
1、复习部首查字法
2、用同样的部首查字法查“病”“将”“男”三个字，看谁查得又快又准。
小组交流一下自己知道的花木兰
师补充资料
自主学习：
组长组织，学生自主学习，难读的句子多读几遍，做到熟悉课文，为整节课的顺利进行打下基础。
复习学习：
自主查字典，先说一说应该如何查字典，再来查。小组交流
作业设计
课内：抄写字词、口头填空
课外：读背课文。
板书设计
12木兰从军
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