语文苏教版二年级下册学棋（第二课时）.docxVIP

学习 内容 《学棋》 第二课时 学习 目标 学会本课10个生字，认识1个偏旁。? 理解由生字组成的重点词语。? 3.初读课文，能读正确、流利。? 4理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。 重点 难点 重点：能正确、流利的读好课文。? 难点：体会专心致志的意思，懂得做任何事情都要一心一意。 学习过程 学生活动 教师活动 练习设计 一、复习到入 二、写字教学 精讲课文。 四、总结全文。 1.多媒体展示，指名读。 小组讨论并回答，互评，反馈，书空，练写。 生答：两个学生跟秋学下围棋。 学生回答，多媒体展示答案。 生答：出色的棋手，没多大长进。学生根据教师引导及思考回答问题。 生答，多媒体出示文段 专心致志 生答，师板书（听、看、问） 生答，师板书（走神） 生答，多媒体展示 小组讨论、回答。 生答：拉、射 多媒体出示，指名读 １．导入。 这节课我们继续学习13课《学棋》请小朋友们看黑板，谁能读一读这些字词。 过渡：小朋友们词读的好，字也一定能写好，下面咱们就一起来学习这三个生字。 进行小组活动一：三人一小组讨论生字“专、致、鹅”观察字的结构、位置、利用什么方法可以记住，如何写好这些字。 1.（多媒体出示图片）提问：图上画了什么？ （出示第一小节）请小朋友默读并思考：秋是个怎样的人？能手是什么意思？从哪个词能看出秋下围棋很厉害？远近闻名是什么意思？ 过渡：都说名师出高徒，这两个跟秋学校围棋的学生是不是都成为了出色的棋手呢？你从哪里知道的？ （出示第三小节）指名读，提问：这两个学生成为了怎样的人？（板书学生回答的问题）提问：出色是什么意思？长进是什么意思？没多大长进是什么意思？知道了两个学生学期的结果，你有什么问题要问吗？ 过渡：会提问的小朋友都是爱动脑思考的，那就让我们带着刚才的问题去学习第二小节吧。 （出示图片）提问：请你仔细看图找一找，哪个学生是专心学棋的？从哪里看出来的？可以说说他的动作、表情、神态吗？那么课文里又是怎样写的呢？谁能找到读给大家听听。 这句话里那个词最能体现他学棋认真？ 谁知道专心致志是什么意思？专心致志可以体现在哪三个动作上呢？能不能具体到三个动词呢？ 小朋友找的真准，说能再来读一读这句话，让我们体会一下这个学生到底有多专心致志。 这句话里还有一组关联词呢？谁能找到？ 用一边一边来造句。 如果说刚刚那一位学生的态度是专心致志，那后面这一位学生是怎样学期的呢？请小朋友看图来说说，用课文中哪个词来形容。这个词是什么意思？ 进行小组活动二，多媒体展示要求，用横线画出表示想法的句子，用波浪线画出表示动作的句子。 第一个学生在学棋时做到了听看问，而第二个学生却是想做想，哪个小朋友火眼金睛能找出这句动作句子里的动词呢？谁能来表演呢？ 如果请三位同学上台来表演呢？ 看了刚才的表演，相信大家一定对走神这个词更加深有体会了，正是因为两个学生学棋的态度不同，所以才会有不一样的结果。 请一位同学第一毒死三小姐，其他小朋友思考：你从这篇课文中学到了什么？ 多媒体出示两组词，谁能对照拼音读给大家听？你会填空吗？ 小朋友们说得真好，但光说不练假把式，希望咱们以后听讲都要专心致志，不能走神。 教师范写，学生练写。 学生练习用一边一边来造句子。 一个学生读，一个学生表演。 一个学生读，三个学生分别表演老师、专心学棋的孩子、走神的孩子。 完成多媒体上的填空。