英语人教版三年级上册Unit5 Lets eat !.docVIP

Unit 5 [Letters and sounds ]教学设计 一、 教学内容 Letters and sounds 字母Oo、 Pp、Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音，及这些字母的大小书写。 二、教学目标 掌握Oo、 Pp、Qq、Rr、Ss、Tt.在字母表中的发音，了解这六个字母在单词中的发音。能听懂、会说有字母Oo、 Pp、Qq、Rr、Ss、Tt的单词，如：orange、box、pig、 pen 、queen 、quiet、rice 、red 、seven、 six 、 tiger 、ten. . 三、教学重点 能听、说、认、读、写字母Oo、 Pp、Qq、Rr、Ss、Tt. 三、教学难点 1.掌握字母Oo、 Pp、Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音，及这些字母的大小书写。 2.P Q R 的书写格式。 四、教学准备 单词卡、 字母、多媒体课件 五、教学过程 Step1 Revision Warming-up 让学生随着音乐唱英语歌曲“ABC” (活动方式：全班活动). 教师引出本课所学字母O-T。 【设计意图】：让学生通过共唱英文歌曲，活跃课堂气氛，自然引入新授课内容。 Step2 Presentation 教学字母O的读音及书写。利用 “orange、box”图片教师示范字母O在单词中的读音。教师通过板书教授书写。 教师以同样的方式教授Pp、Qq、Rr、Ss、Tt. 【设计意图】: 让学生通过读单词感知字母发音，通过模仿教师发音来掌握字母的读音。 Step3 Practice 活动一：Play a game游戏.（比比谁的反映快） 小组中先由一名学生报一个字母O，由另一名学生以最快的速度报出以字母O开头的单词，如：orange，并说出字母O的读音.学生通过同样的方法练习Pp、Qq、Rr、Ss、Tt。 活动二：Find and stick（宝宝回家） 按字母把单词归类，并让学生把单词图片贴到字母相应位置的黑板上 Orange box pig pen queen quiet rice red six seven tige ten Oo( ) Pp( ) Qq( ) Rr( ) Ss( ) Tt( ) 活动三： Listening （我有神奇耳） Listen and circle(p50)（听音圈字母） 1. P b 2. k q 3. s c 4.r l 5.d t (教师播放两遍录音，第一次播放时让学生听并观察所给字母，并试图做出答案；第二次播放时让学生说出自己的答案，并查找自己的不足)。 【设计意图】：让学生通过听、说、读来巩固所学字母的读音及书写。 Step4 Consolidation Listen and chant教师和学生共唱。 O is for orange, / ɑ /、/ ɑ / 、/ɑ/. P is for pig , /p/、/p/、/p/. Q is for queen, /kw/、/kw/、/kw/. R is for rice, /r /、/r /、/r /. S is for six, /s/、/s/、/s/. T is for tiger, /t/、/t/、/t/. 【设计意图】让学生通过说唱的方式来巩固本课所学内容。 Step5 Homework Find and say. (p53) The design of blackboard(板书设计) Unit 5 Let’s eat! Orange box pig pen queen quiet rice red six seven tige ten