英语人教版三年级上册U3PA1.docVIP

Unit 3 Look at me第二课时 Content内容 学习关于脸部五官的单词face, ear, eye, nose, mouth Teaching Aims教学目标 Knowledge aims 知识目标 学生能听、说、认读下列单词：face, ear, eye, nose, mouth 学生能听懂、会说下列句型: This is my face/eye/ear/nose/mouth. Touch your face/ear/nose/mouth. Close your eyes Open your mouth Skill aims 技能目标 能够在图片、实物、情境的帮助下运用句型Look at me. This is my face/ear/nose/mouth, 向别人介绍自己或别人的五官. 初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。 Affection aims 情感目标 培养保护眼睛和牙齿的意识 培养学生模仿标准、自然的发音及语调。 培养听说习惯和能力，让学生在快乐中学习英语。 Important and difficult points 重难点 Important point 重点 关于脸部五官的单词face, ear, eye, nose, mouth的学习 Difficult point难点 eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音th的发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。 教具准备 PPT Teaching procedures 教学过程 Warm-up复习导入 1：师生用英语打招呼 2:玩游戏---你的回答和我不同：A：How are you? B: Fine, thank you. / I’m fine, thank you. / Very well, thanks. 2: 邀请2组同学表演本单元Let’s talk 的对话。 A: Good morning. B: Good morning. A: How are you? B: I’m fine, thank you. Let’s go to school. A: Ok. Presentation 新课呈现 Let’s learn学习单词、句型 1: 教师出示小熊Zoom的头部五官图片，模仿小熊说话，让学生注意听，注意看。教师一边说一边把说完的部位拿掉。 2: 教师指着自己说：Im Sally. Look at me .出示face 实物图片，发音2遍，让学生仔细听，注意看老师口型。注意/S/的发言 教师指着自己的脸说This is my face. 3： 带领学生齐读2遍Face, face. This is my face,并要求学生随老师一起作出动作。同桌互相检查口型、发音。 学生一个一个读并做动作，一旦学生发音不准，教师要及时纠正。 以同样的方法教学单词face /ear/ eye/nose/mouth. 4： 教师快速出示头部五官图片，学生认读face , ear, eye, nose, mouth 的单词卡片和图片，并引导学生注意保护眼睛，读书写字的时候姿势要端正。 5： 学生到黑板拿起小熊的五官并读出来然后贴在小熊面部合适的地方。 6: 让学生听录音或者听老师读，跟读 Lets learn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到眼到、口到、心到、手到。 7: 教学Touch your face/ear/eye/nose/mouth. Practice 练习 Let’s do 1：教师摸头部的不同部位，要求学生说单词，学生两人一组按照此方法练习。 2：小组活动：教师让学生按小组练习face, ear, eye, nose, mouth 要求小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。 Add-activities 拓展活动 传话游戏：教师对每组第一个学生说一个句子或者单词，依次传下去，然后最后一位同学跑到教师前面并大声说出句子，要求发音要对，动作到位，两组同时进行，看哪个组表现好。 Summary课堂小结 T：今天我们学习了什么？你记住了哪些内容？