英语人教版三年级上册Unit 5 A Letters and sounds .docVIP

PEP 3上册 Unit 5 let’s eat教案 Part?A ?Letters?and?sounds 西工大附小 刘珊 一、教材内容分析 本节课书本P50的内容包括了： 1.学习字母的名称音，区分大小写，正确读出字母名称音。 2.学习字母在单词中的发音，初步建立字母音形之间的关系。 3.提供了字母在单词中的发音练习，用以检测学生的学习情况。 4.学习字母书写，能正确书写字母。 5.按照字母顺序正确地排列字母。 这节课涉及的内容较多，根据我的摸索与实践发现，如果是一节课让学生接受那么多内容，学生掌握得并不好，而且字母的sounds这重难点不能很好地解决。我认为将字母与字母的发音分开教会比较好。因此我就决定把26个字母的名称音、字母的书写以及字母的顺序在之前的语音课上先交教了，本节课重点讲六个字母在单词中的发音。 二、?学生分析： 对于刚升上三年级的学生来说，他们的注意力较一、二年级好，但是有意注意的时间还不是很长，而且他们活泼好动，还是因此在课的设计上应该以“有趣、简单易懂为主”。 三、教学目标 1、知识目标 1）.能够听、说、读、写字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss and Tt 2）.能够正听懂、会说以字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss and Tt开头的单词，如：on, orange, pig, queen, quite, rice, red, Sarah, six, tiger, ten. 2、技能目标 1）.能够初步掌握五个辅音字母和元音字母Oo作为单词首字母的发音。 2）. 能分辨单词中Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt等字母在单词的音素。 3）.能够运用这些字母去拼读固定的CVC（辅元辅）单词。 3、情感态度目标 通过本课的学习，加强师生之间、学生之间互动与交流，增强彼此之间的情谊，培养学生互相切磋学习的美好情感。 四、教学重点难点 1. 教学重点 1）.能掌握字母音，能用这些字母去拼读固定的CVC单词。 2）.能分辨单词中这几个字母的音素。 2. 教学难点：用这些字母去拼读固定的CVC单词。 五、教学辅助材料 单词、句型卡片若干，图片，课件。 （1）教师准备 ?A．准备一个用Oo, Pp, Qq, Rr, Ss and Tt这几个字母组成的画、多媒体课件 B．自制的四线三格卡纸 C．准备一些时间副词组和地点状语单词卡 （2）学生准备： A：英语书、本子 B：做好这一课时的预习，听录音 （设计意图：学生先学后教的话，课堂效率就会更高，而且学生在预习的过程中也能逐渐明白：学习是自己的事，） 六、教学程序 Step I、 Warm-up and lead in 热身及导入 1.Greetings 1). Say hello and do a finger letter exercise. 2). Free-talk: T: What do you like to do? S1: I like to run. S2: I Like to jump. S3: I like to sing T: Bingo, I like to sing , too. 3). Sing a song of “ABC”. 【设计意图】三年级的孩子都喜欢唱唱跳跳，以字母歌曲来热身目的：一是让学生复习每个字母的字母音。二是提醒学生这节课我们是学字母的发音了。说明：这首歌也就唱到?N is for nose,/n/, /n/ nose因为前面的教了，后面的还没有教，这样做的目的也是为了给学生留有悬念。 Step II、 Presentation 呈现 1. PPT shows a game . 1). Sharp eyes. (火眼金睛) 2). PPT shows the picture of letter “o” T：What does it look like? Ss: Ball ? apple ? watermelon? … T: Look, It’s an orange. 3). To show some pictures to demonstrate the words with letter Oo, Pp, Qq, Rr ,Ss, Tt E.g. Oo Oo Oo ? ? ? orange on Pp Pp Pp p p p pig pen Qq Qq Qq kw kw kw queen quiet Rr Rr Rr r