英语人教版三年级上册A Lets talk教学反思.docVIP

《Unit 4 We love animals 》 Part A Let’s talk教学反思 鹿原镇第一中心小学 邓红丽 本周我上了一节英语公开课，内容是三年级上册第四单元We love animals的第一课时A. Let’s talk。我在教高年级的时候经常先教Let’s learn再教Let’s talk，因为Let’s talk的重点知识来自Let’s learn，这样的教学顺序有利于学生更好的掌握知识、提升会话能力。在准备这节课的教案时，我发现书本将Let’s talk编排在Let’s learn之前。一开始我质疑这样的教学顺序是否合理，但是回想起参加教学视导时的老师的一段话之后，我想尝试一下改变以往的教学顺序。他说：小学生在学习英语时，更多的注意语言的音和义，而忽略了语言形式。第一次学习某个语言知识时，就要同时掌握语言的音、形、义，会加重他们的学习负担，而且学习效果可能不好。而且，从Unit 4开始每单元的Let’s learn和Let’s do中总共有11个新词，一节课让学生掌握它们是有难度的。所以在Let’s talk中先学习部分单词的音、义，能够很好的降低Let’s learn的教学难度。 第四单元的教学内容都是围绕“动物”这一主题展开的。这节课的教学内容是要能够听、说、认读句子：What’s this? It’s a ...并能在情景中进行运用。英语课