2019年小学人教部编版四年级上册语文《麻雀》教案两课合集.docxVIP

2019年小学人教部编版四年级上册语文《麻雀》教案两课合集 第一课时教学设计 教学目标： 1．正确认读、书写本课生字、词语。 2．正确、流利、有感情朗读课文，理解课文主要内容。 ? 教学重难点： 重点 熟读课文，了解文中角色间的关系。 难点 理清作者的写作顺序。 ? 教学过程： 一、揭示课题，导入新课 1．板书课题，读课题。 2．《麻雀》是十九世纪俄国作家屠格涅夫的作品。一百多年来，这个故事感动了一代又一代读者的心灵。你们想读读这个故事吗？ 二、初读课文，感知内容 1．听录音朗读，边听边想：课文写了一个什么故事？ 2．自由读课文，要求读准字音。 3．自学生字，想想你用什么方法记字形，可与同学讨论交流。 4．检查自学情况，借助字词卡，多种形式认读。 5．同桌互读课文，把课文读通顺、读流利。 6．默读课文，说说课文的主要内容，并标出自然段。 三、指导书写生字 1．自由认读课后田字格中的生字。 2．仔细观察生字在田字格上的位置，要写好这些生字有哪些地方必须特别注意？ 3．教师示范，指导书写。 4．学生自由练习写字，教师巡视指导。 四、布置作业 朗读课文。 ? 板书设计： 麻雀 初步感知内容：老麻雀救小麻雀 人教部编版四年级上册语文《麻雀》第二课时教学设计 教学目标： 1．通过学习课文，了解作者是怎样把事情写清楚的。 2．通过深入理解课文内容，引导学生体会母爱的巨大力量。 ? 教学重难点：