2019年小学人教部编版四年级上册语文《普罗米修斯》教案两课时合集.docxVIP

2019年小学人教部编版四年级上册语文《普罗米修斯》教案两课时合集 第一课时教学设计 教学目标： 1．正确认读、书写本课生字、词语。 2．初读课文，了解课文主要内容，初步体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 ? 教学过程： 一、导入新课，激发读书兴趣 我们都知道，在中国古代神话传说中，人是女娲造出来的，她用泥捏成人形，给人以生命。为了人类的幸福，女娲还历尽辛苦，炼石补天。而在古希腊神话故事中，也有一位带给人类幸福和光明的人，你们知道他是谁吗？ (板书课题：普罗米修斯，指导学生读好课题) 读了题目，说说你想了解关于普罗米修斯的哪些事。 二、自读自悟，完成自学要求 1．读通课文，读准生字生词的音。 2．思考课文写了一件什么事。 3．提出自己感兴趣的问题或疑问跟同学交流。 三、学习字词，初步交流 1．指名分段读课文，相机指导学生以读好难读的段落和词语。 2．课件出示生字和词语，学生多种形式认读。 3．汇报交流学习成果。 (1)课文写了一件什么事？ (引导学生从普罗米修斯为什么要取火种，取火种给他带来怎样的灾难，最后怎样，从这三个方面概括课文主要内容) (2)读了课文后你有什么感受？ (由于是初读，感受可能肤浅，但也要让学生有交流的机会，教师从学生的感受中捕捉到教学资源) (3)提出自己不理解的问题与别人交流。 预设：①为人类取了一颗火种，为什么宙斯要给普罗米修斯如此严酷的惩罚？②普罗米修斯受